高职教育现代学徒制人才培养模式创新研究

我们国家许多职业院校虽然已初步建立起了学徒制人才培养模式的教学和管理制度,但还很不完善和规范。目前还没有形成相关实践成果和制度成果,一些制约因素依然存在,相关配套政策也没跟上,一定程度上是"学校热,企业冷",大规模实施可能会造成普遍困局。本文结合校企合作过程中的实践经验,对高职教育现代学徒制人才培养模式进行了探讨与研究。

高职教育办学思路探讨

随着社会经济的不断发展,尤其是在我国加入WTO之后与国际职业技术教育逐步接轨的环境下,我们面临着如何办好高职教育的更大挑战。怎样才能使培养的学生更能适应新形势下市场经济发展的需要?怎样才能使高职教育办学之路越走越宽?这是值得我们每个高职教育工作者认真思索的问题。一、明确高职教育的培养目标专家学者认为,目前的社会人才大致可分为四种类型,即学术型、工程型、技术型和技能型。学术型人才从事基础理论和前沿科学的研究;工程型人才从事有关科技性的设计、决策和规划工作;

汽车42V电源系统的应用分析探讨

随着汽车制造技术的不断提高、汽车电子技术的不断应用,目前14V电源系统很难满足大功率用电的需求,选用新的汽车电源系统迫在眉睫。

浅析如何在初中体育教学中运用兴趣教学法

将兴趣教学法运用在初中体育学科教学中,不但能提升初中学生们自身素质,也极大程度缓解初中生们在学习上的压力,给学生们提供极为健康的体育活动。而所谓的“兴趣教学法”,主要以学生们的兴趣为前提,进行各项的体育课堂教学活动。在体育课堂上运用兴趣教学,对于初中生们形成好的体育锻炼习惯以及圆满完成教学任务有着重要意义。本文主要对初中体育课堂上如何运用兴趣教学法进行探讨。