小学数学教学中德育渗透的几点思考

随着教育改革的不断深入,素质教育已成为广大教育工作者的共识。充分发挥教材蕴含的思想教育因素,对学生进行思想品德教育势在必行。一、充分利用教材对学生进行思想品德教育首先,对学生进行学习目的性教育,激发学习数学的兴趣。

创客教育背景下游戏和作文教学深度融合策略例谈

创客背景下游戏和学科教学如何深度融合?如何打造厚重、灵动、多姿、游戏与学科融合新时空?通过实验,创客技术能够游戏的精彩深深刻画在孩子们的记忆深处,能够大面积解放了孩子们的手、口、眼,能够让无所不在的游戏与学科教学发生碰撞、重叠、糅合和创新,以此为每个孩子成为一名真正的创客而助力。

《在新课改下课堂教学与信息技术整合》课题研究报告

课程改革的根本指导思想是以提高国民素质为宗旨，全面推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力。这一思想全面渗透于新的课程目标、课程结构、科目设置、课程实施、课程评价以及课程政策之中。课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的基本途径是课堂教学。因此，新课程对课堂教学提出了严峻的挑战。为适应新的课改要求，教学改革必须努力实现新的突破。基于这一要求，《基础教育课程改革纲要》提出，要大力推进信息技术在教学过程中的应用，要充分发挥信息技术优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。

浅谈如何营造外来务工人员子女公平的教育环境

如何才能打开走进外来务工人员子女心灵秘境的大门,如何让这些孩子沉浸在心灵和情感的抚慰与呵护之中,让他们精神的"夜晚"闪烁出璀璨的光芒,应该成为发展学生核心素养背景下学校和教师的重要课题之一。教师,应该消灭狭隘,营造公平的教育环境,探索出真正适合外来务工人员子女、有益于外来务工人员子女学习与成长的德育路径。