高职院校大学生心理教育需求差异的实证研究

自编高职院校大学生心理教育需求问卷,并利用该问卷考察高职院校大学生心理教育需求的差异,为针对性开展心理教育提供参考。经统计测量,问卷包括压力情绪、人际沟通、生活休闲、恋爱与性、学习心理、自我与发展、就业生涯等七个因子,研究结果表明,高职院校大学生心理需求在不同维度上存在差异,并且具有不同程度的交互作用,应当有针对性地进行心理教育。

情绪调节策略对决策的影响综述

情绪在人们的日常生活决策中发挥着越来越重要的作用．经济学中的理性人假设早已成为历史。现在学者们热衷于研究如何通过策略来调节情绪，进而影响人们的决策。目前被广为研究的是两种策略：认知重评和表达抑制。这两种策略对情绪的调节方式迥异，引起的决策结果也各不相同。并且，情绪调节策略对同一性质决策的框架效应研究也逐渐开始。

浙北海域表层沉积物中重金属的含量特征、来源和污染评价

为了解浙北海域表层沉积物中重金属的含量和分布特征,本研究以浙北海域64个站位的沉积物为研究对象,检测了Cu、Zn、Cr、Ni、Pb、As、Cd和Hg共8种重金属的含量,并分析了其主要来源和生态风险。结果表明,Cu、Zn、Cr、Ni、Pb、As和Hg(除了s112)的含量均未超过一类海洋沉积物质量标准,68.8%的已检出站位Cd的含量达到三类质量标准。Cu、Zn、Ni和As 4种元素呈现出由近岸向外海浓度逐渐降低的趋势(p<0.01)。溯源分析表明,Cu、Zn、Cr、Ni和As主要来自陆源的工农业和生活污水,Pb和Cd主要来自船舶废气、海水养殖和工业污染。地积累指数表明8种重金属的污染程度由高到低依次为:Cd>Ni>Cu>Hg>Cr>Zn>Pb>As,只有Cd在所有检出站位中最低浓度也呈现出偏中度污染。潜在生态风险系数评价表明,Hg在3.1%站位存在强生态风险,Cd在所有检出站位中最低浓度也呈现出强生态风险。综合评价8种重金属,发现浙北海域21.87%的采样点存在强生态风险,其中Cd对潜在生态风险指数(RI)的贡献达到84.71%。