学生主体视角下的汉、英语对低年级俄语学习者的迁移影响及应对策略调查研究

对俄语零基础的学生来说,如何才能在长期学习的英语和汉语的双重影响下学好俄语是一大难题。本文从学生视角探讨了汉语、英语对俄语学习的正负迁移影响,并从学生角度提出教学建议。

怎样进行阅读训练

在长期的教学中，受传统教育思想的影响，自己对学生的学习始终处于不放心、不放手的状态，无论是识字、写作还是阅读都是实行满堂灌的教学模式，认为似乎这样才能让学生达到我所期望的目标。岂不知，在提倡素质教育的今天，这种教学方法实在是一种落后，它大大束缚了学生的个性，阻碍了学生充分发挥自身的潜力。因此，在近几年的教学活动中，我努力改变自己以前的做法。把学生放在教学的“主体”地位，充分让他们展示其自身的才能，提高他们的学习兴趣。变以前的被动学为主动学、呆板学为灵活学、苦学为乐学。

让语文学习快乐起来

新课程改革实施已有几年了，让我们教师从中受益匪浅。是的，教师的职责不仅仅是要教书，更要育人！作为一名小学语文教师，基于语文学科的工具性与人文性的特点，我深深知道让学生学好语文的重要性，因此，我试图通过改变语文教学方式，激发学生学习语文的兴趣，从而达到让学生热爱语文，学好语文的目的，让语文深入生活，让生活因语文而快乐起来！

我对《小学生时空》栏目的感想

在《小学生时空》的栏目中,我们最喜欢的是"开心果·烦恼树"。因为这里面的作文写得生动,写出了我们孩子的心声,让我们有了自己的一片天。