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题名湖北省水稻丰产栽培集成模式技术经济分析
被引量:5
- 1
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作者
丁子福
曹凑贵
雷中文
张似松
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机构
武汉工业学院科研处
华中农业大学植物科技学院
湖北省科技厅农村处
湖北省农业技术推广总站
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出处
《湖北农业科学》
北大核心
2006年第6期711-714,共4页
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基金
国家科技攻关项目(2004BA520A02)
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文摘
结合粮食丰产科技工程国家重大科技专项,针对湖北省四大稻作区的4种丰产栽培集成模式进行了技术经济分析。其中鄂东南“三熟三高”模式全年水稻双季产量(公顷产量,下同)达到18 495 kg,经济效益比常规栽培增加4 260元,纯收益高,边际成本低;鄂中“稀、控、重”模式产量达到12 099 kg,纯收益比常规栽培增加2 970元;“轻型栽培”模式产量达到9 195 kg,纯收益比常规栽培增加2 220元;鄂西北“全程地膜覆盖湿润栽培”模式产量达到7 815 kg,纯收益比露地移栽水稻增加2 625元;农民评价“轻型栽培”模式综合得分最高。
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关键词
水稻(Oryza
sativa)
栽培模式
技术
经济
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Keywords
rice ( Oryza satlva)
cultivating-model
technology, economy
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分类号
S511.048
[农业科学—作物学]
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题名湖北省“十一五”农产品加工科技发展战略选择
被引量:2
- 2
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作者
丁子福
宋光森
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机构
武汉工业学院科研处
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出处
《武汉工业学院学报》
CAS
2005年第4期73-76,共4页
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基金
2005年湖北省科技攻关计划项目(2005AA401C05)
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文摘
简要分析湖北省农产品加工发展现状,提出“十一五”农产品加工科技发展的目标、资源、技术及模式等方面的战略选择,为农产品加工业及科技发展提供参考。
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关键词
农产品
加工
发展战略
选择
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Keywords
agriculture products
processing
devehpment strategic
choices
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分类号
F123.393
[经济管理—世界经济]
G311
[文化科学]
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题名短季棉推广与耕作制改革
被引量:1
- 3
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作者
何瑞婵
丁子福
王三才
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机构
湖北省农科院经作所
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出处
《中国棉花》
北大核心
1995年第12期24-24,共1页
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文摘
短季棉推广与耕作制改革何瑞婵,丁子福,王三才湖北省农科院经作所武汉4300641麦棉两熟制1.1小麦与短季棉两熟栽培(连作、套种、移栽)。对生产条件好、土壤肥力较高、人多地少、灌溉水源充足的棉区,或具有夏粮高产优势的宜棉地区,如我省鄂北岗地,适当安排...
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关键词
棉花
短季棉
耕作制度
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分类号
S562.04
[农业科学—作物学]
S344
[农业科学—作物栽培与耕作技术]
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题名短季棉、大麦、玉米等间套复种
- 4
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作者
何瑞婵
丁子福
王三才
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机构
湖北省农科院经作所
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出处
《中国棉花》
北大核心
1995年第9期25-25,共1页
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文摘
短季棉、大麦、玉米等间套复种何瑞婵,丁子福,王三才湖北省农科院经作所武汉430064棉田多熟制是在传统农业基础上,运用现代科学技术发展起来的新熟制,较两熟套种栽培复杂、费工,因此,本试验棉花品种选用短季棉进行探讨,期望达到简化栽培低成本、高效益的目的...
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关键词
棉花
品种
短季棉
大麦
玉米
间作
套作
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分类号
S562.04
[农业科学—作物学]
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题名棉花多亲本杂交F_2群体产量性状的效应分析
被引量:3
- 5
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作者
熊玉东
邱新平
丁子福
周雁声
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机构
湖北省农科院经济作物研究所
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出处
《棉花学报》
CSCD
北大核心
1996年第1期21-26,共6页
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文摘
本文对棉花聚合杂交体系中9个不同亲人配制的8个单交、10个4交、11个8交的F_2代群体的产量及产量组合性状进行综合分析。结果表明,随着率交亲本数的增加,聚合程度逐步提高,使产量及主要产量组分的遗传增益不断上升,并达到了显著或极显著水平的增加,其中尤以8交群体的聚合增效最为突出。说明多亲本聚合杂交在棉花丰产、优质、抗病和早熟目标的育种中,对产量性状的提高具有显著效果。
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关键词
棉花
多亲本杂交
F2
群体产量性状
聚合杂交
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Keywords
cotton composite cross positive geneuc effect
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分类号
S562.035.1
[农业科学—作物学]
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题名新时代高校辅导员传承和弘扬百年五四精神探析
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作者
丁子福
肖波明
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机构
武汉轻工大学经济与管理学院
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出处
《人文之友》
2019年第15期148-149,共2页
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基金
武汉轻工大学校立科研项目思政专项“新时代高校辅导员视域下协同育人机制研究2019S02”阶段性成果。
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文摘
习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上作了重要讲话,深刻阐述了五四精神内涵和意义,寄语了对新时代中国青年的殷殷期望.新时代高校辅导员是大学生思想政治工作的骨干力量,既是教师,又是管理者和党务工作者,在青年学生中传承和弘扬百年五四精神具有不可替代的重要地位和作用,可以通过五种路径大力弘扬和传承百年五四精神.
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关键词
五四精神
立德树人
辅导员
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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