应用型高等工科院校金工实习教学手段改革探究——以毕节学院为例

在我国高等工科院校的人才实践能力培养体系中，金工实习一直是重要的环节，占据着整个实践实习过程的相当大一部分。以其操作性技能训练为根本，旨在培养学生工程素养、动手操作能力、6s管理观念以及创新能力等。长期以来，金工实习的教学存在着诸多不足，如思想落后、内容陈旧、教学手段单一、师资老龄化、设备陈旧老化等，这些问题都严重影响着金工实习教学目的的实现和教学质量的提高。文章依托我校新建立的工程训练中心，结合我校机械类专业学生备方面综合素质，对当前应用型高等工科专业金工实习任务中教学手段存在的问题进行分析、探索。

汽车发动机常见故障原因及诊断技术分析

汽车是当前广大民众出行时的一种非常重要的交通工具,保障汽车运行的安全,直接关系到人们的生命安全。一旦汽车机械发生故障,不但会影响民众的使用体验,而且还会严重威胁到道路交通的安全。通过阐述汽车发动机常见的故障,深入分析汽车发动机机械故障发生的原因,并根据实际情况提出具体的诊断技术,以此保证汽车正常运行。

新闻编辑对新闻的发掘途径探析

新闻编辑是新闻工作的关键一环,实践中我们应当强化新闻创新,深入发掘观众喜闻乐见的节目。本文先对新闻编辑的流程进行重申,并在此基础上就如何对新闻进行深入发掘以及拓展发掘途径,谈一下个人的观点和认识,以供参考。

纯电动汽车永磁同步电机控制技术研究

纯电动汽车和传统汽车的差异性主要是动力源不同,传统汽车一般是依靠发动机,利用石化能源提供动力,而纯电动汽车是借助电动力依靠蓄电池提供动力。纯电动汽车不存在尾气排放,行驶过程中噪声较小,和传统汽车比起来更加环保节能。与此同时,纯电动汽车保养成本相对传统汽车更低,家庭用车经济性较好,因此近年来也受到了越来越多消费者的青睐。国内目前研发生产的大部分纯电动汽车都选择永磁同步电机进行控制,本文结合笔者实际研究,针对纯电动汽车永磁同步电机控制技术进行探讨。

我与老科协22年

1987年6月是我参加工作的第40个年头,那时我已经56岁了,按规定办理了离休手续。40年的工作中,早已习惯紧张与忙碌的生活,当时想,如果有空一定要多陪陪久病的老伴,腌制自己拿手的咸菜,纳几双布鞋,探望一些亲朋好友……可是一旦真的闲下来了,却又没有做这些事情的心思。时任昆明市科协主席的杨学端,是我60年代在市教育局当办公室主任时的局长,对我比较了解,邀我到老科协工作。杨主席对我说,老科协经费困难,你来工作主要是奉献,每月仅给60元的交通补贴。我答应了,当天我就随杨主席来到土建专家、高级工程师、协会的常务副会长李岱传的家,经杨学端主席介绍后,李工当时就表示"这就是老科协理想的秘书长了"。

机械原理课程实验教学研究

为适应新工科建设和OBE教学改革要求,对机械原理课程实验教学方法进行改进,完善教学内容,改革了机构认知实验、机构运动简图测绘实验和渐开线直齿圆柱齿轮参数测定实验,用机构创新设计实验代替了原来的回转构件的动平衡实验。将手工操作与软件建模仿真相结合,引入学科竞赛作品创作模式,充分发挥学校现有的实验室和工程实训中心教学条件和设备能力,综合培养学生的创新思维、机构设计、画图建模和加工制造等能力,教学实践证明所做实验教学改革发挥了积极作用,促进了学生专业知识的巩固和综合能力的提升。

基于应用型人才培养目标下的大学生创新思维训练探究

应用型人才不仅能掌握和应用最前沿的技术和理论,而且能改革和创新技术。应用型教育背景下,探究当代大学生如何训练创新思维。

基于学习产出导向的模拟电子技术教学创新

为激发学生学习的积极性和主观性,可采用学习产出导向的教育模式。本文基于模拟电子技术融合开关电源技术的理念,从产出导向法的教学理念和教学流程入手,提出了将开关电源理论模块融入模拟电子技术学习实践的创新思路。

基于3D打印的曲柄摇杆机构实验设计

对《机械原理》课程中的“平面机构分析与设计”内容设计了实验,选取一个曲柄摇杆机构为例,对其进行三维建模、运动仿真、运动分析及3D打印,从仿真验证理论、实物模型验证仿真这样一条主线进行实验设计,使学生边做边学、边学边做,学生除了学到曲柄摇杆机构的知识外,还掌握了三维建模技术、运动仿真技术和3D打印技术,该实验能够使学习对象更为具体,能够提升学生的学习兴趣与学习效率。

提高热电材料性能的途径

热电材料是一种功能材料,具有交叉耦合的热电输送性质,可以实现在固体状态下热能和电能的直接相互转换,热电材料的性能主要有Seebeck系数、电导率、热导率。主要介绍热电材料的性能,浅析提高热电材料性能的途径。