小学数学“综合与实践”课堂教学评价策略

数学“综合与实践”的教学是通过教师问题式的引导,让学生全过程地参与到学习中来,并且重视实践内容,让学生可以将学与用结合起来,提高学生的数学学习思维。对数学“综合与实践”的评价,也应该要采用多元化的评价方式,将学生在“综合与实践”课堂中的各种表现进行评价,从而最大化地突出课堂效果。

信息技术在小学数学教学中的应用

为了提高小学数学教学效率,文章从应用信息技术创设教学情境、应用信息技术突破教学难点与重点、应用信息技术丰富教学资源、应用信息技术进行练习四个方面探讨了信息技术在小学数学教学中的应用策略.

加强农村小学校园安全教育的思考

校园安全是学校工作中的重要部分,是保障学生在学校进行学校的前提基础,校园安全问题是关系到小学生能否得到良好的教育与安全的学习环境,对小学生的家庭和社会产生了严重的影响。小学校园是一个让小学生能够得到教育的地方,然而由于小学生的年龄较小、心智不成熟、自我防范意识不高、对于安全隐患不能很好的识别,容易发生意外事故。农村小学的建设随着我国经济的推动下发展迅速,农村小学的校园安全管理成为目前农村教育方面的一个研究方向。