犬食物过敏性皮炎的患部病原菌分布和耐药性分析

为研究犬食物过敏性皮炎患部病原菌分布和耐药性特点,本试验在中国农业大学动物医院收集12例犬食物过敏病例和28例犬非食物过敏病例,通过测定细菌DNA序列鉴定患部病原菌,分析病原菌分布情况;选取优势病原菌,通过Kirby-Bauer纸片琼脂扩散法进行药物敏感性试验,通过PCR测定耐药基因。结果显示,本试验中犬食物过敏病例的患部病原菌主要为葡萄球菌属和芽孢杆菌属,以革兰阳性菌为主,优势病原菌为伪中间型葡萄球菌。犬食物过敏病例分离菌株属于10个菌属,17个菌种;犬非食物过敏病例分离菌株属于19个菌属,39个菌种。24株伪中间型葡萄球菌分离株对亚胺培南、阿米卡星、阿莫西林-克拉维酸和头孢唑林的敏感性高(均高于90.0%),对青霉素G和氨苄西林高度耐药(均高于95.0%),检测出携带率最高的耐药基因为大环内酯类erm(C)和β-内酰胺类blaZ,携带率最低的耐药基因为氨基糖苷类aac(6′)-aph(2″)。在犬食物过敏病例中,通过检测β-内酰胺类mecA基因确定耐甲氧西林伪中间型葡萄球菌(MRSP)21株,占比87.5%;甲氧西林敏感伪中间型葡萄球菌(MSSP)3株,仅占比12.5%。结果表明,与犬非食物过敏病例相比,犬食物过敏病例的患部病原菌菌属和菌种多样性较差;临床中犬食物过敏病例的病原菌具有耐药趋势,应合理使用抗菌药物。本试验可丰富临床上犬食物过敏性皮炎的病例资料和病原学资料。

辨证治疗肛裂45例

目的观察中医辨证治疗肛裂的疗效。方法采用中医辨证分为4型(热结肠道、湿热下注、阴虚肠燥、阴血亏虚)对症,从整体论治肛裂45例。结果有效率95.6%。提示中医药辨证论治肛裂在解除症状、早期控制病情、消除并发症方面,有较高的临床实用价值,弥补了西医局部手术治疗的不足。

当归四逆汤临床新用举隅

当归四逆汤出自<伤寒论>,由当归、桂枝、芍药、细辛、灸甘草、通草、大枣组成,具有温经散寒、养血通脉之功效,主治血虚寒凝证.笔者运用本方加减治疗闭塞性脉管炎、三叉神经痛、荨麻疹、腰椎骨质增生、顽固性闭经等病证属血虚寒凝、经脉痹阻患者,疗效显著.

中医内科教学过程中推衍教学法的实际运用

在现阶段我国中医内科的教学过程中,推衍教学法是一项十分重要的教学方式。其主要是以任课教师的课程规律性为其发展和教学根据,通过采用多种多样的教学方式让学生对已学到的知识进行深入的研究和思考,通过推衍的方式最终获得更多的知识。该文探讨推衍教学法在中医内科学教学中的应用,主要是针对内科疾病,利用已学知识点对其病因病机、含义等进行更为深入的研究,更为系统性地对内科疾病进行推衍和分析。实践表明这种方式不仅符合现代中医的特征,同时还能帮助学生有效的对新知识进行吸收,加强其对病症的了解,强化选择药物的能力,教学效果得到了提升。

试论中医临床教学的现状及对策

中医教育向来注重对学生实践能力的培养,其中临床教育是培养学生实践操作技术的重要措施。在现行的中医临床教学中所存在的教学质量问题在于对理论教学高度重视,实践教学不足。为改善目前的中医临床教学现状,需要采取必要的教学对策,要提高教学质量,就要不断地创新教学方法,激发学生的学习兴趣。本文旨在对中医临床教学的现状及对策进行探讨。

中医教学方法的创新思考

中国的教育事业中,中医教育是重要的组成部分。在进行中医教学的过程中,要提高教学质量,就要不断地创新教学方法,以将学生的学习兴趣激发起来。本论文针对中医教学方法的创新进行探讨。

PBL教学模式对《中医基础理论》教学的作用分析

目的研究以问题为基础教学(PBL)教学模式对《中医基础理论》教学的作用。方法本次研究对象为我院2017级中医专业2个班的学生,其中一个班40名学生采用传统教学法(对照组),另一个班40名学生采用PBL教学法(观察组)。对2个班学生的中医基础理论考核成绩合格率进行对比。结果观察组中医基础理论考核成绩合格率高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 PBL教学模式应用于《中医基础理论》教学有助于学生对中医基础理论知识的了解,教学效果较好。

PBL与CBL教学法在中医教学中的应用效果

目的研究PBL与CBL教学法在中医教学中的应用效果。方法根据教学模式的差异将在我院中医内科轮转的实习生60人分为2组,对照组30人实施PBL教学法,观察组30人实施CBL教学法。对比2组学生的理论成绩及满意度。结果观察组实习生第1个月的理论成绩低于对照组,第6个月的理论成绩高于对照组,观察组教学效果满意度高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 PBL教学更适合初入临床的实习生,CBL教学法应用在进入临床后期的实习生中的教学效果更好。

导入法在中医内科学教学中的应用

笔者在中医内科学教学过程中,采取了如下的导入方法,就是在每一个新课题讲授开始,运用灵活多变的方法,把学生的注意力吸引过来,并使其产生浓厚的兴趣,在学生精神最轻松、注意力最集中的时刻,将课时目标展示出来,再逐步深入.

恩诺沙星联合用药对MRC-5细胞生长抑制的研究

本研究旨在评价恩诺沙星分别与3种抗菌药(环丙沙星、氟苯尼考和磺胺二甲嘧啶)的联合毒性。选用MRC-5细胞作为细胞模型模拟抗菌药的混合污染对肺细胞的损害,设置多个浓度梯度和混合比例,采用CCK-8方法检测4种抗菌药单药对细胞生长的抑制率及恩诺沙星分别与3种抗菌药混合后对细胞生长的抑制率,而后使用Chou-Talalay方法拟合中值效应曲线,计算出联合指数(combination index,CI)。结果显示,在检测浓度范围内,4种单药对MCR-5细胞的生长抑制率随药物浓度增加均呈阶梯状上升,其中氟苯尼考对MCR-5细胞的生长抑制率较低(<4.5%)。3种二元药物组合的混合毒性均表现出了浓度依赖性和混合比例的依赖性,联合使用恩诺沙星与环丙沙星在高、中剂量组下对MRC-5细胞表现协同毒性(CI<1),极低剂量组下表现为抑制毒性(CI>1);联合使用恩诺沙星与氟苯尼考对MRC-5细胞的毒性主要是相互抑制的(CI>1);联合使用恩诺沙星与磺胺二甲嘧啶对MRC-5细胞的毒性可能表现相互促进(CI<1),也可能表现相互抑制(CI>1),具体表现与给药剂量和浓度比值有关。本研究表明,在抗菌药的毒性评价中,评估抗菌药的联合毒性是有必要的,使用Chou-Talalay方法可快速高效地完成细胞水平上对抗菌药联合毒性的评估。

鸡饲料中拉沙洛西钠的测定

拉沙洛西钠是一种常用的离子载体型抗生素类饲料添加剂,我国饲料相关检测标准方法年代久远,已经不能满足对饲料中该药物检测的需要。本文研究建立了一种高效、准确和灵敏的拉沙洛西钠检测方法。饲料样品经甲醇溶液提取、硅胶固相萃取柱净化后,以乙腈-125 mmol/l醋酸铵溶液为流动相,采用液相色谱-荧光检测法进行检测。与原标准方法相比,本研究方法对样品的净化程度高,方法灵敏度好,更加适应目前我国对饲料中拉沙洛西钠检测的要求。

课堂目标教学的实施过程及体会

阐述了课堂目标教学的特点及实施过程中的六环节:确立课时目标、认定公布目标、诊断性测试、指导达标、评价结果、补救达标.并浅谈了教学体会.

TTE模式在中医内科学教学中的应用价值探讨

目的探讨TTE模式在中医内科学教学中的应用价值。方法选定该校在2017年9月—2018年2月期间在校学习的26名中医内科学学生,随机分为观察组13名(TTE模式)与对照组13名(常规教学模式),比较两组操作技能、理论知识及教学满意度指标。结果观察组治疗后在操作技能、理论知识及教学满意度指标上均高于对照组(P<0.05)。结论 TTE模式可有效提升中医内科学学生的操作技能及理论知识水平,效果显著。