溶解乙炔气瓶壳体的超载试验

本文研究了超载处理对溶解乙炔气瓶疲劳寿命的影响。通过在钢瓶筒身处预制贯穿裂纹的疲劳试验和钢瓶的静强度试验,得出其最佳超载压力为9.0MPa。

在役压力气瓶和容器的超载处理

就液化石油气钢瓶和溶解乙炔气瓶壳体的超载水压试验作了介绍。超载技术的应用着眼于使在役压力气瓶或压力容器的安全性和疲劳寿命有所提高。

液化石油气钢瓶缺陷安全容限评估

目前,全国液化石油气钢瓶达一千多万只,并以每年近百万只的速度递增。由于当时全国没有统一标准,钢瓶的制造质量普遍较差。为确保钢瓶的安全使用;又不造成其盲目地过多报废,正确评估钢瓶可能产生的各种表面和内在缺陷对其强度和塑性的影响。

化工容器及设备课程的建设与改革

化工容器及设备是一门综合性的工程技术科学,它涉及数学、力学、材料学、机械制造学及计算机辅助设计等领域,而且用于化工容器设计及化工设备设计的新方法、新理论仍不断涌现。因此,它有很强的工程实用性,课程应以培养学生理论联系实际、解决工程实际问题的能力为主要目标。基于该课程在本专业的重要地位和作用,近几年来,我们在坚持科学研究的同时,将该课程作为一个系统工程,进行了全方位的改革和建设,并已在教材建设、教学方法、教学实验和教师培养等方面取得了系列性成果,使我校化工容器及设备课程的教学,从整体上提高到一个新的水平。同时,也得到了校系有关领导的支持,把该课程列入重点课程进行建设。

浅谈《化工容器设计》的课程建设与评估

一.《化工容器设计》的课程地位 化工设备与机械专业主干课程为化工容器及设备和化工机器。由于化工机器多数已定型,设计任务较少,学生毕业后从事化工容器及设备工作的明显多于从事化工机器工作的,而化工容器设计又是化工设备设计的基础。因此,化工容器设计的课程建设,在本专业的课程建设中就显得更为重要。

压力容器压力试验的几个问题

本文提出了压力容器进行压力试验的种类;论述了压力试验的压力,温度的确定;提出对压力试验残余变形的测定,用容积弹性变形作为水压试验的评定指标比较合理;对压力容器采用超载压力试验是行之有效的安全措施。

专业课程教学中加强学生能力培养

《化工容器设计》是化工机械专业的主干专业课。为了着眼于对学生能力的培养,我们在教学实践中,着重从以下两个方面进行了改革。 一、精减上课学时,培养学生的工程设计能力 专业课是培养学生运用基础课和基础技术课所学的知识。

超载对液化气瓶疲劳寿命的影响

在恒幅循环载荷中加入一个或数个超载峰,对其后的裂纹扩展将会产生迟滞效应。本文从断裂力学观点出发,通过液化气瓶的实验证实了超载对(da)/(dN)有加速和迟滞两方面的影响,且在最佳超载比时其迟滞效果最好。液化石油气瓶的最佳超载比为1.50。

快装法兰的疲劳强度计算

一、概述快装法兰是一种快开式的强制性质的可拆密封联接结构,系由釜门法兰,锅法兰及密封元件三部分组成。由于其具有结构简单紧凑,易于加工制造,密封元件少,占据容器内腔小便于快开快装等较好的综合性能,所以在轻化工生产中的蒸压设备中得以广泛的应用。虽然这类蒸压设备一般为中低压容器,但由于量大面广,先天性缺陷较多,事故隐患较大,发生事故的后果相当严重,国内外不乏教训,而密封结构的可靠性是保证容器安全生产的必要条件。