高校商科专业法学课程思政建设的困境与路径

法学课程是商科人才培养过程中不可缺少的教学内容,法学课程有其独有的专业特点,通过专业知识和课程思政建设的相辅相成,能够较好地培养出德才兼备的商科应用型人才。但是目前针对商科学生的法学课程思政建设普遍存在着思政目标不清晰、内容挖掘不深入、考核方式不完整、整体效果不理想等困境。研究提出,学校和教师应当系统化规划思政教育目标,提高教师的思政素养,创新教学模式,全方位挖掘思政内容,跟进考核方法等方式推进针对高校商科学生法学课程思政教育的高质量发展,培养有正确世界观、人生观、价值观的优秀商科人才。

多道心理生理测试的刑事证据资格研究

多道心理生理测试作为一种侦查手段在司法实践中发挥着其独有的价值,自被引入国内在我国的司法实践中被广泛运用,最高检察院在其批复当中也肯定了多道心理生理测试的实用价值。但是现阶段由于多道心理生理测试技术在我国的发展仍然有所缺陷,测试结果作为证据在客观性、关联性与合法性上均有所欠缺,因此现阶段法律并未将其列入法定的证据种类,在司法实践中也无法直接将其作为证据使用。需要在测试程序上对测试进行全面规范,以保证测试结果的客观性和关联性;同时在立法层面应当明确测试结果属于鉴定意见,并辅以相应的非法证据排除规则,明确其作为补强证据的作用,以确立测试结果的证据资格。