试论克服中学生数学学习心理障碍的对策

数学“是研究客观世界数量关系和空间形式的科学,具有很强的概括性、抽象性和逻辑性”,是不可缺少的自然科学最基础的学科,对发展学生智力,培养学生能力,“特别是在培养人的思维方面,具有其它任何一门学科都无法代替的特殊功能”。数学学科在基础教育中占的份量最大。

我院小儿社区获得性肺炎抗菌药治疗现状调查

目的:调研我院小儿社区获得性肺炎(CAP)住院患者抗菌药合理使用情况。方法:采用回顾性的调查方法,抽取我院2007年7月～2008年6月的1 167例小儿CAP患者病历,按年龄、性别、咽拭子涂片、痰培养结果,药敏试验、使用药物、联合用药、疗效等对资料进行统计分析。结果:1 167例小儿CAP患者,检出肺炎链球菌108例,大肠埃希菌36例,金黄色葡萄球菌27例,肺炎克雷伯菌20例,卡他莫拉菌18例。患者100%使用抗菌药,其中,联合使用抗菌药682例(58.4%);单独使用485例(41.6%)。结论:我院小儿CAP住院患者,抗菌药临床使用趋于合理,联合用药方法比单用方法治疗效果好,但存在不合理用药现象。

现代教育技术在教学中的应用——谈CAI课件开发

CAI是一个热门话题，文章很多。本文的讨论力求适用于珠海(珠三角)现状并给出切实可行的具体实施方案，避免纸上谈兵，空洞无物。(其它略)

可视图形对象的控制

本文就在课件开发过程中遇到的函数曲线图形对象的控制问题开讨论．并给出解决方案。

利用“化归”分离多项式的系数和指数

本文详细讨论了“化归”的思想在处理多项式时的应用。利用化归分离多项式的系数和指数使程序变得简明流畅。

浅谈我国民事调解制度的弊端与完善

调解是目前我国法院运用的最多的一种处理民事诉讼的结案方式,从性质和效力不同的角度,调解可划分为诉讼调解(又叫法院调解)和非诉讼调解(主要有人民调解、行政调解、仲裁调解).法院调解是我国民事诉讼中最具特色的处理民事纠纷的传统方式,被西方国家誉之为"东方之花".它是指民事诉讼中双方当事人在法院审判人员的主持下,就案件争议的问题进行协商,从而解决纠纷所进行的活动.法院调解有利于钝化当事人之间的矛盾,提高办案效率.但笔者在办理一些民事案件中,常常遇到以劝压调,以拖压调,以判压调,以诱促调,违法送达等问题.这一制度在司法审判中产生诸多不适,需要加以完善和解决,下面笔者谈谈自己对法院调解的几点看法.

数学分层教育刍议

现代社会对人才的需求是多样化的，不同层次的人才对数学又有不同层次的要求，学生的数学学习能力也存在着明显的差异，这些都要求我们要对传统的数学教育进行改革，必须进行分层次教学。本文分析了目前数学教育的状况，提出了数学分层教育的一些构想。