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小学语文童话教学的有效策略探究
1
作者
丁尚英
《最漫画·学校体音美》
2018年第22期00255-00255,共1页
语文一直是小学教育中的基础学科,是学生语言上的启蒙,对于培养学生的口语交际能力,语言表达能力和审美能力有着非常重要的作用,而小学语文中的童话教学对于锻炼小学生的逻辑思维能力,启发学生的情感有着重要的作用。童话教学体现了义...
语文一直是小学教育中的基础学科,是学生语言上的启蒙,对于培养学生的口语交际能力,语言表达能力和审美能力有着非常重要的作用,而小学语文中的童话教学对于锻炼小学生的逻辑思维能力,启发学生的情感有着重要的作用。童话教学体现了义务教育对学生天性的尊重与认可,研究童话教学的不足,能够更好的保证语文教学质量,让学生们的小学语文学习更加多姿多彩。
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关键词
小学语文
童话教学
现状
策略
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职称材料
题名
小学语文童话教学的有效策略探究
1
作者
丁尚英
机构
四川省开江县复兴小学
出处
《最漫画·学校体音美》
2018年第22期00255-00255,共1页
文摘
语文一直是小学教育中的基础学科,是学生语言上的启蒙,对于培养学生的口语交际能力,语言表达能力和审美能力有着非常重要的作用,而小学语文中的童话教学对于锻炼小学生的逻辑思维能力,启发学生的情感有着重要的作用。童话教学体现了义务教育对学生天性的尊重与认可,研究童话教学的不足,能够更好的保证语文教学质量,让学生们的小学语文学习更加多姿多彩。
关键词
小学语文
童话教学
现状
策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
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1
小学语文童话教学的有效策略探究
丁尚英
《最漫画·学校体音美》
2018
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