《陌上桑》复式二重性及与采桑母题演变之关系

以文化学与文学整体流变角度来审视《陌上桑》,发现其存在思想文化上的矛盾二重性背景,由此使作品的主题、人物形象、艺术表现等方面呈现出俗、雅交织的多组二重性特质。这既让作品成为文学经典,又使《陌上桑》本文奠定了采桑母题的基本形态,使这一题材的写法趋于定型并向雅化转型。后世文人只能以它为范式进行反复模拟和仿作并寻求自我空间,并且在对其程式化的模拟中也消耗了整个采桑母题的生命力。

1907～1911年“时事报”系列报纸与近代小说

纠正目录类著作对1907～1911年“时事报”系列报纸所刊小说的收录失误，介绍未经著录的作品，提供俾便查考的第一手材料。同时，分析了所刊小说透露出来的综合信息，总结规律和特点，进而探讨了1907～1911年小说与大报的关系。

肺结核替换相思病的文学史指标意义

疾病是观察人类生活的基本参数和决定因子。中国古代文学中的相思病与近代西方文学中的肺结核在各自文明系统内具有丰富内涵和多重指向,它们的出现与变迁,具有观察历史变动的指标意义。相思病在新文学中被"近代化的产物"肺结核取代,揭示了新文学的现代属性,但其实质却是相思病的隐喻传统在新的社会与生活条件下的创造性转化。此事实揭示了新文学是中国文学传统在现代的延续和转化的本质,尽管西方的影响不可低估,可促使新文学变化的主导力量是"中国问题",而非"西方关切"。所以,在立足本土的基础上吸纳世界文学养分才是中国文学的未来之路。

宋代小说在中国小说史上历史地位的重新估价

宋代小说在中国小说发展史上的历史地位和文学价值长期处于尊唐抑宋的不公平评判话语系统中。本文从古代主要小说类型的题材、艺术风格、创作主旨等内部要素的演进过程和概念、理论、作品整理等外部因素的运动轨迹切入 ,综合分析讨论了宋代小说在古代小说领域的独特贡献和对后世产生的巨大影响 ,从而认为宋代小说在中国小说史上的地位和价值不低于甚至高于唐代 ,应该对尊唐抑宋的结论重新检讨和估价。

崔莺莺性心理探赜

元稹《莺莺传》是中国文学史上影响深远的小说经典,它所塑造的崔莺莺形象给读者留下了独特而深刻的印象。莺莺为什么"先拒后奔"?张生身边的朋友有的认同张生的"尤物"惑人论;有的则不同意他的自我辩护,"所善杨巨源"就认为是"风流才子多春思",才使莺莺成了"肠断萧娘",责任在张生的引诱。宋人多赞同杨巨源的看法,秦观与毛滂的《调笑转踏.莺莺》,赵德麟的《商调.蝶恋花》,一致同情莺莺的不幸,指责张生的薄情。他们的分歧集中于认定事件责任人上面,对事件发生的动机和当事人的心理并未予以关注。元以后,由《莺莺传》发展而来的王实甫《西厢记》风靡大江南北,《莺莺传》本身已少有人关注了。近代以来,古代小说研究者得出了统一结论:"先拒后奔"是莺莺冲破封建礼教的精神桎梏,大胆追求自由爱情,在"情"与"礼"的斗争中勇敢拥抱"情"的表现。这样的结论见诸《牡丹亭》,见诸《红楼梦》,见诸许许多多的古代言情作品,几乎成了大部分古代言情作品的标准答案。我们不禁要追问,这么多作品从同一个模子里铸出,它们的个性是什么?经典作品、典型形象的"这一个"何在?如果我们承认每一部经典作品都有其独特之处,那么就不能笼统地套用一种预设模式来框定,而应从作品本文出发,具体分析其情境和意蕴。目前还没有从性心理角度考察《莺莺传》中莺莺"先拒后奔"行为的研究成果。该行为是莺莺的性羞涩心理及其克服的表现。"先拒后奔"是《莺莺传》的核心情节,如何诠释这一情节,对理解整部作品的主题思想、人物性格和艺术特色至为关键。《莺莺传》通过"先拒后奔"这个情节,不仅明确而坦然地交代了男女性欲求这个基本事实,而且将建立在欲的基础上的情准确、生动、真切地传达出来,这正是它的成熟、伟大之处。以具体现象,特殊事件,探索欲望与羞耻之间矛盾冲突,艺术而真实地揭示了人类生活中情与礼冲突的永恒性和广泛性,激起不同时代人们的心理和生活体验。集中而全面地刻画出莺莺的性格特征,使一个受困于欲望、情感、羞怯、德行的人物形象清晰饱满地从纸上立在读者面前。以它为中心、为高潮,将前后描写绾结起来,由性的渴望过渡到情的缠绵,使作品的结构完整、均衡,体现了精致的艺术追求。

实践体验式教学在民族地区高校现代文学教学中的效果评估——以宁夏大学人文学院中文系为例

民族地区高校的现代文学教学面临特有困局。宁夏大学人文学院中文系的现代文学教学,在立足课堂教学的基础上,辅以切合本系学生实际的"三项活动",即诗文朗诵、话剧演出和文学创作为主体的三项实践体验式教学活动——一定程度上破解了部分难题。该实践体验式教学活动的基本原则是教师引导,学生自主;分项实践,综合提高。具体做法是以每学期的诗文朗诵活动为主轴,以《雷雨》排练演出和模仿式创作练笔为羽翼,贯穿整个现代文学教学过程,达成深化课堂教学、培养学生自主学习能力和改善师生关系等目标。

中国古代小说概念及类型辨析

通过对小说历史资料的梳理,指出中国古代有三种既自成体系又相互融合的小说概念:学术史范畴的诸子学说;"话"基础上形成的通俗小说概念;传奇与通俗小说交叉形成的传奇体小说概念。与此相应,存在三种小说类型:诸子杂传小说;通俗小说;传奇体小说。综合三种概念的内涵、外延和各自的产生期,认为中国古代小说的文体形式产生于唐代,自觉的小说创作开始于元末明初,文学理论意义上的小说概念定型于明代后期。

诗情 诗韵 诗骨——《聊斋志异》立意诗化作品探析

诗意化是中国古典小说发展其审美特质和审美能力特有的叙事修辞手法。《聊斋志异》作为古典文言小说的集大成之作 ,在一些情爱类、神仙类和反映自然人性理想类的优秀作品中洋溢着浓郁的诗意情趣。对诗意、小说诗意的概念及特征进行界定 ,对小说诗意和诗歌诗意进行辨别 ,从立意诗化的角度探讨其诗意化作品的内在规律和审美范式 ,力图找出其具有的普遍性特征 。

以性惩恶济困的奇侠——《聊斋志异·霍女》小议

蒲松龄《聊斋志异》中的《霍女》塑造的是一位惩悭诳邪、怜弱济贫、自我牺牲、功成不赏的侠女形象 。

被遮蔽的“说部英雄”——论何海鸣短篇倡门小说的意义

何海鸣是一位具有独特身份和影响的通俗小说家。他创作了多篇符合现代小说标准的高质量短篇倡门小说,开辟了民国倡门小说新园地,成为流派领军人物。进而,引领近代以来长篇狭邪小说创作由传统模式向现代形态成功转型,具有中兴再造之功。他公开响应"五四"文学革命运动,为扩大现代短篇小说的影响,为扩张现代文学的势力,做出了应有贡献。何海鸣在现代小说史上"被遮蔽"的意义和地位,值得重视和挖掘。

明清性爱小说序跋及评点叙论

明清性爱小说的序跋及评点对小说本文的主旨、形象塑造、情节结构、艺术技巧等问题作了探讨,丰富了古代小说批评的内容。同时,它们还保存了许多文学的、社会的、思想的资料,具有一定的价值和意义,值得从多层面挖掘。所谓性爱小说是指反映、描述、展现人的性属性的作品,它有广义、狭义之分。广义的可以包括性活动的主体与客体之间的与性相关的一切活动和意识;狭义则专指以性欲表现为中心内容,在具体描写性行为和交媾关系或带有官能刺激和挑逗意味的性感和情欲的基础上,反映人的性心理、性意识、性观念、性情感等性文化内容的小说作品。本文所论只就性爱小说的狭义概念而言,不涉及广义概念的作品。与绝大多数其他明清小说的序跋与评点一样,明清性爱小说的序跋及评点在小说本文批评和小说理论建设方面,都不能与名著批评的建树相比肩。但作为中国小说批评发展长河中的一员,即便是模仿,也丰沛了这条大河的水量,何况它还有一定的理论贡献,更有保存史料,反映时代风潮和性文化特征的成绩。

《泪珠缘》及其续写与近代小说的走势刍议

《泪珠缘》的出版波折及续写之路给近代小说的三个宏观议题提供了新的探讨空间:一是近代小说的总体运行轨迹并非直线前行,而是经历了一个回环往复的过程;二是小说传统和中国现实问题主导着近代小说的基本走向,西方因素起了刺激和启发的辅助作用;三是近代小说转化为现代通俗小说且未间断的发展,与现代严肃小说没有流派传承关系,现代小说史的寻根思路需再加检讨。

清官侠客合流模式的“血酬”观察

清官侠客合流模式是近代侠义公案小说的显著特征,历来研究者对此模式议论纷呈且褒贬不一,丰富了人们对这一模式的认识。但在众多研究中,没有充分注意到侠客的暴力本质和自身需求与该模式生成的关系问题。本文以吴思的"血酬"观点为立足点,揭示历史上和小说文本中侠客的暴力属性以及由此产生的生存困境和道德困扰,从侠客现实选择的具体表现来探讨他们投靠清官的必然性与合理性,为理解此模式补充一个新的观察角度。

安定朝那皇甫氏家族高僧叙录

安定朝那皇甫氏是汉魏以来有相当地位和影响力的名门世族,其远征辟、崇孝道、厚学问、重文采的家风、家教,既造就了家族成员的世俗功业,也为出世成员提供了精神资源和素养支撑。晋至隋唐,出自皇甫氏家族的六位高僧,各自为弘扬佛法做出了不俗贡献,得到了从帝王到普通信众的尊重和敬仰。他们从另一领域延续了家族的生机活力,丰富了家族的饱满度,成为家族传统与个人成就交相辉映的范例。

佛典所见北地傅氏家族高僧考略

晋至唐宋有五位见诸佛教典籍的北地傅氏家族高僧(尼),他们在义解、修持、弘道和化俗诸多方面的成就,提升了家族在文化学术修养上的饱满度,增添了家族荣耀,从另一领域揭示了这个家族生生不息的生命力和多样多维贡献。本文对他们的弘法事迹作了集中整理,对相关材料进行了考证和探讨,为进一步认识和研究该家族提供了新的资料和视角。进而提出,考察魏晋以来世族学术文化成就时,不能仅看重其"儒业"和"文采",还应关注该家族谈玄论佛等思想的哲学的学理的修养和贡献。

基于“互联网+”的初中数学多媒体教学策略探究

信息技术的飞速发展为各行各业带来诸多机遇,也为加快推进我国素质教育改革步伐提供了有效助力。2018年教育部正式印发《教育信息化2.0行动计划》,旨在继续深化多媒体信息技术与课堂教学的有机融合,以“智慧教学”引领学生素质发展。本文现立足“互联网+教育”时代背景,分析多媒体教学在初中数学课堂的应用意义,并围绕实际教学内容和学生个性化学习需求,探索适合的教学策略,以期打造初中数学教学新样态,为教学改革提供些许参考。

结核分枝杆菌耐受活性氧和活性氮基因的研究进展

活性氧和活性氮是生物体新陈代谢过程的中间产物,性质活泼,具有强氧化性。激活的巨噬细胞内存在大量的活性氧和活性氮,能够破坏病原菌的生物膜,改变蛋白质的功能,损害DNA的遗传信息,最终抑制或杀死入侵的病原微生物。结核分枝杆菌侵入机体,主要在巨噬细胞内存活并大量繁殖。在氧化和氮化胁迫下,结核分枝杆菌基因在转录水平会发生明显改变,帮助结核分枝杆菌逃逸巨噬细胞的杀伤作用。本文综述了结核分枝杆菌耐受活性氧和活性氮基因的研究进展,并总结了各基因之间的调控通路。

鸟分枝杆菌PhoR基因的克隆及诱导表达

目的:克隆鸟分枝杆菌的PhoR基因,构建高表达重组质粒pGEX-PhoR,确定目的蛋白表达形式,为后续对鸟分枝杆菌PhoR的功能研究打下基础。方法:以一株鸟分枝杆菌临床分离株作为DNA模板,PCR扩增PhoR基因,pGEX-4T-3为载体构建表达质粒,转化到E.coliBL21(DE3)中诱导表达。通过聚丙烯酰胺凝胶电泳(SDS-PAGE)分析蛋白表达形式及表达量。结果:扩增出鸟分枝杆菌PhoR基因,构建了重组表达质粒pGEX-PhoR,在BL21(DE3)中以可溶性方式高效表达,经诱导产生与预期值相符的一个约81KDa的融合蛋白。结论:成功构建了pGEX-PhoR重组表达质粒,在大肠杆菌中诱导表达,为后续深入研究鸟分枝杆菌PhoR的生物活性和免疫活性奠定了基础。

鸟分枝杆菌PhoP功能分析及其基因突变株的构建

【目的】对鸟分枝杆菌PhoP的功能进行分析及构建PhoP基因突变株,为深入研究PhoP的调控机制打下基础。【方法】利用PCR扩增出鸟分枝杆菌PhoP DNA结合区(PhoPC)编码序列,与表达载体p GEX-4T-3连接后,转化入大肠杆菌BL21(DE3)中表达GST-PhoPC融合蛋白。用凝血酶去除GST标签,制备PhoPC蛋白;利用PCR扩增出鸟分枝杆菌PhoP基因及其下游基因MAV0127、PhoU和Amt的启动子片段,采用凝胶迁移率移动试验(EMSA)分别检测PhoPC与PhoP、MAV0127、PhoU和Amt的启动子结合的情况。通过PCR扩增PhoP基因上、下游片段,构建PhoP基因缺失性同源核苷酸片段,与自杀质粒p GMB151连接后,通过电转化导入鸟分枝杆菌进行同源交换,利用PCR筛选出PhoP基因缺失突变株。【结果】EMSA结果显示,鸟分枝杆菌PhoP能与PhoP、MAV0127及Amt基因启动子结合,不能与PhoU结合。通过PCR和序列分析证实基因突变株的PhoP基因缺失了309个碱基。【结论】PhoP不仅可调控其下游基因MAV0127和Amt的转录水平,还可调控其自身基因的转录,但不参与调节PhoU二元调控系统。构建了PhoP基因缺失突变株,为进一步研究其在鸟分枝杆菌的调控功能奠定了基础。

试论初中数学教学中的数形结合

所谓的数形结合指的是'根据相应的数学问题的已知条件和结论之间所存在的一种内在联系,不光要分析两者间的数量关系,还要揭示其内在的几何意义,从而将数量关系同几何图形相结合,利用图形,来探求解决思路和方法的一种思考方法'。数形结合的教学方法在目前的初中数学教学中已经被广泛使用,结合经验笔者认为可以从三个方面加以探讨。