浅析兴趣化教学模式在城镇初中体育教学中的应用

当代社会学生的身体素质越来越受到重视,不同的初中学校在体育教学教育模式和教育方法上存在一定的差别,学校主要以课堂的体育教学为主,在中学阶段学生处于身体和心理成长的关键时期,为了促进学生健康发展,不仅仅要重视的体育的课堂教学还应该结合学生的兴趣进行教学。身体是革命的本钱,为了学生能够更好的发展,首先要做好体育方面的教学,很多学校的教师进行结合学生兴趣,进行体育教学方法的制定,本文就初中体育兴趣化教学模式有效应用。

在共享中引导学生发现阅读之乐

阅读量的大小决定了人生的厚度。语文课程标准对每个年级学生的阅读量做出了具体的要求,高考的指挥棒也将学生语文能力的考查重点集中在阅读上,阅读的重要性教师和家长已经很清楚了。因此,培养学生的阅读兴趣,让他们在阅读中体验成长的快乐,提升他们的语文学科素养就成为小学教学的重中之重。

将“花样跳绳”融入基层学校大课间的尝试

花样跳绳作为一项新兴的运动项目开始被人们所认识,它摈弃了传统跳绳的枯燥无味,加入了许多新兴的元素,花样跳绳的花样种类多,使学习者能很快地掌握更多技术的同时,不失乐趣,受到各种年龄层次的人喜欢。探寻如何将花样跳绳的创编融入到大课间活动中,使学生掌握此项技术,通过大课间给学生们提供展示的舞台。

唤醒内在潜力,点燃语文学习兴趣

德国教育家第斯多惠认为,教育的艺术不在于教师能传授多少知识给学生,而在于激励、唤醒和鼓舞。的确如此,如果教师能用各种方法唤醒学生的内在潜力,那么将点燃学生的学习激情,促使学生更积极主动地投入学习。在适当的激励、唤醒和鼓舞后,学生的情感能得到激发,思维如同火花一般迸发出来,这样就能收到"一石激起千层浪"的效果,学习效率也会得到提升。一、名人故事,树立榜样不少学生之所以在学习的时候缺乏动力,是因为没有好的榜样引导。