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小学数学教学中如何激发学生的学习兴趣
1
作者
丁巧鲜
《神州》
2012年第31期180-180,共1页
兴趣是人们探究某种事物或从事某种活动的心理倾向。学习兴趣是人积极认识事物或关心活动的心理倾向。正是因为这样,很多教育家都相当重视学生学习兴趣的培养、引发和利用。课堂教学中当学生对数学学习产生浓厚的兴趣时,他总会积极主...
兴趣是人们探究某种事物或从事某种活动的心理倾向。学习兴趣是人积极认识事物或关心活动的心理倾向。正是因为这样,很多教育家都相当重视学生学习兴趣的培养、引发和利用。课堂教学中当学生对数学学习产生浓厚的兴趣时,他总会积极主动地、心情愉快地进行学习,积极参与学习且学得轻松;相反,没有兴趣的学习,就不会有智慧和灵感,不会有新的发现新的超越,被动的学习是枯燥的。教师应该在激发学生的学习兴趣上多下功。
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关键词
学习兴趣
小学数学教学
学生
激发
心理倾向
数学学习
课堂教学
积极主动
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题名
小学数学教学中如何激发学生的学习兴趣
1
作者
丁巧鲜
机构
山西省天镇县第四小学
出处
《神州》
2012年第31期180-180,共1页
文摘
兴趣是人们探究某种事物或从事某种活动的心理倾向。学习兴趣是人积极认识事物或关心活动的心理倾向。正是因为这样,很多教育家都相当重视学生学习兴趣的培养、引发和利用。课堂教学中当学生对数学学习产生浓厚的兴趣时,他总会积极主动地、心情愉快地进行学习,积极参与学习且学得轻松;相反,没有兴趣的学习,就不会有智慧和灵感,不会有新的发现新的超越,被动的学习是枯燥的。教师应该在激发学生的学习兴趣上多下功。
关键词
学习兴趣
小学数学教学
学生
激发
心理倾向
数学学习
课堂教学
积极主动
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
小学数学教学中如何激发学生的学习兴趣
丁巧鲜
《神州》
2012
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