“三教改革”背景下“传感器与检测技术”课程思政建设探索

结合专业特色和人才培养要求,围绕“立德树人”根本任务,在“三教改革”背景下探索“传感器与检测技术”课程思政建设方向。从教师、教材、教法三个角度梳理课程思政建设方法,使得专业教育和思政教育同向同行,最终实现学生职业技能和职业素养培养的高度融合。

对新时期高师院校培养农民健身指导员的思考

从新时期全面推进我国全民健身的视角出发,分析了我国农民体育健身的现状,提出了高师院校体育人才培养重心向农村战略转移的创新理念;阐述了积极构建体育课程改革、课外体育活动以及面向农村体育教育实践立体化整体改革的农民健身指导员培养模式与具体策略.

探索学校体育教学资源开发的新途径

从我国学校体育教学资源的实际现状出发,具体阐述了对传统竞技性体育教学内容的改造和开发、民族体育和民间体育资源的开发、新兴运动项目的移植改造和开发以及体育运动场地和器材资源开发的路径和方法。

高校体育教师专业化发展的现实困境与超越策略

在我国高校体育教师专业发展的进程中,教师自身因素与外部保障措施存在许多突出的问题,阻滞了我国高校体育教师的专业化发展,通过实施体育名师的本土化培育和全球化塑造,创设高校体育教师职后研修革新机制,构建同伴互助的高校体育教师专业学习共同体,教师个体诉求与学校全程推进双管齐下等超越策略,完全可以使高校体育教师专业化发展从困境中得以突围.

高等职业院校校企文化融合实践探索

校企合作,是高等职业教育发展的必由之路。充分发挥文化育人功能,实现校企文化融合,在文化价值观、制度选择、行为倾向等方面相互渗透,相互作用,相互促进,必须以社会主义核心价值观为引领,以人的全面发展为根本出发点,以创新校企合作体制机制为载体,以工学结合、基地建设、文化课程、文化交流为主要途径,才能真正实现校企合作在文化领域的深度融合。

实施乡村振兴战略与高职院校涉农专业创新创业教育

党中央提出实施乡村振兴战略,这给高等职业院校尤其是涉农专业提出了乡村振兴战略需要的"一懂两爱"的人才培养方向。国家深化创新创业教育改革的实施意见颁布以来,高等职业院校涉农专业的创新创业教育取得了一些成果,但也存在不少问题。从顶层设计层面上来看,积极构建创新创业教育理论课程体系与实践活动体系是两个重要环节,也是创新创业教育取得理想效果的关键举措。

构建创新创业教育保障体系 培养乡村振兴专业人才

围绕乡村振兴战略,培育新型职业农民和培养专业化人才,是农业高等职业教育深化教育教学改革的立足点和出发点.开展创新创业教育,既是深化农业高等职业教育的必由之路,也是培养"懂农业爱农村爱农民"人才的重要途径.以培育"三农"情怀为重点,构建思想文化引领保障体系;以融入涉农专业教育为载体,构建"三阶递进"课程保障体系;以农业职教集团为平台,构建政行校企协同育人保障体系;以内培外引为途径,构建"一体化"师资保障体系,积极引导学生不仅从观念上加以转变,而且最终从素质和能力上得以提升.

新时期高校体育校本课程开发的危机与消解

分析了当前高校体育校本课程开发所面临的实践危机,提出了以网络校本培训催生体育校本课程开发,走特色化与时尚化体育校本课程开发之路,以教师共同体为载体推进体育校本课程纵深开发的具体方略,旨在为新时期高校体育校本课程开发的危机化解与持续推进提供参考。

职业教育语文教学的困境与改革

文章列举了职业教育语文教学的种种困境,对于探索一条适合新世纪职业教育特点的语文教改之路提出了自己的若干思考。

略谈五年制高职语文综合性学习的“四个依托”

“语文综合性学习”的提出,体现了语文课程新理念。五年制高职语文教学开展综合性学习应着重要抓好“四个依托”,即依托语文教材,实施拓展延伸;依托文化资源,培养人文素养;依托社会热点,开阔学习视野;依托专业教学,实现能力接口。

农业类高职院校学生思想现状及对策探讨

根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神,结合农业类高职院校招生的实际情况,对在校生的专业思想状态进行剖析,就破解思想工作的难题即如何转变学生"轻农"思想进行探讨,从促进学生观念更新入手,着眼于探索解决学生面临实际困难之途径,达到提高思想教育工作之实效。

新时期我国农民健康促进的创新之举——淮安市大学生村官兼任农民体育指导员的思考

江苏省淮安市率先在全国开展了大学生村干部科学健身培训工程,把大学生村官培养成为合格的社会体育指导员,并科学有效地指导农民群众进行体育锻炼,对引领农民体育健身,提升农民生活与生命质量起到了积极的推进作用,是我国新农村建设中农民体育健康促进的创新之举,对探索富有中国特色的农民体育健身模式具有重要示范意义。

以特色和品牌催生我国民族体育旅游的新思考

随着休闲时代和体验经济时代的来临,人们体育消费的意识出现了空前的高涨,花钱买健康已成为一种时尚。全世界的体育旅游业正在显示出蓬勃生机和巨大的市场潜力。瑞士仅滑雪旅游一项，每年接待外国游客1500万人次，创汇70亿美元左右，意大利的体育旅游年产值从20世纪80年代的180亿美元发展到目前的500亿美元，超过了汽车制造业和烟草业的产值。在自然而原生态的田园风光中，进行观光娱乐和休闲体育已成为人们新宠，人们通过消费体育旅游产品，达到休闲、健身、交际、发展自我、实现自身价值的目的。与发达国家相比，

农业类高职院校学生形势与政策教育成效性探究

形势与政策教育是大学生思想政治教育的重要内容之一。目前,对这一方面的研究不乏真知灼见,但未能考虑到学校学历层次和专业行业领域的差异,总体上来说普遍意义有余,个性参考价值不足。农业类高职院校加强学生的形势与政策教育应立足农业类高职院校学生的特点,分析其形势与政策教育的要点是中央有关三农的文件精神,难点是学生的轻农思想,落脚点是坚定信念、开阔视野,兴奋点是体现学生主体意识,突破点是培育学生专业思想和加强师资队伍建设,从内容到形式,旨在探究提高形势与政策教育的成效性。

高等职业教育语文课程应突出“三注重”

长期以来，受职业教育就是就业教育观念的影响，职教院校片面重视专业课的教学，而冷落了包括语文课在内的文化基础课教学。割裂专业课与文化课之间的内在联系，必然导致学生文化素质的发展严重滞后。具体表现在：有些学生到了毕业，却写不出一份拿得出手的自荐材料，无奈之下只好上网下载，改头换面，给人似曾相识之感；毕业论文东拼西凑，缺乏条理，不知所云；进入人才招聘会现场，与人交流，未开口先脸红，虽“肚中有货”，却前言不搭后语。思想上的轻视，教学上的流于形式，使高等职业教育语文课程沦落到无足轻重的境地。

现代教育技术与高校体育学科教学整合的探析

现代教育技术对体育课堂教学的积极渗透、有机整合和合理利用,为寻找新时期高校体育课堂教学改革的创新点和突破口提供了强有力的支持。巧妙地利用现代教育技术可以有效地优化高校体育课堂教学,使高校体育课堂教学的质量上一个新台阶。

试论高校体育教师的角色转变

在全球性教育改革浪潮滚滚而来的今天,高校体育教师必须打破传统的教育理念,实现角色的战略转变,为培养具有崇高人格、富有创新能力和可持续发展的现代化人才做出积极的贡献。

市场经济条件下提升高师体育毕业生就业率新探

在高速发展的市场经济新时期,我国高师毕业生的就业形势异常严峻,许多高师体育院系的办学理念与培养目标游离于市场经济发展与需要之外,缺失市场导向下的特色化与创新化的人才培养策略,毕业生进入人才市场接受挑选时,体育实践能力特别是创业能力尤为薄弱,签约与就业率走入了低谷.

试论高校体育教学中的创新教育

21世纪是开拓创新的新世纪,是可持续发展的新世纪。在人才竞争不断加剧、新科技革命浪潮滚滚而来的今天,为中华民族培养具有开拓精神、富有创新能力、能在国际竞争大潮中立于不败之地的现代化人才,已成为教育工作者的一项重要课题。作为教育发展战略重要组成部分的体育,在培养学生的自主精神和创新能力方面有着独特而重要的作用。如何在高校体育教学中渗透创新教育呢?下面笔者谈谈自己的看法。一、突破传统教育理念,凸显学生主体地位传统的大学教育制度是严格按照集中化、标准化、专业化、规范化和同步化的方式来培养学生的。