阮攸《翘传》中身与心思想的研究

思想的解放已经深深的渗透到中国明清时期的小说思想中为明清时期很多著名的小说奠定了思想和心理基础,如红楼梦、金云翘传,同时期的越南汉喃文学创作也深受影响。《翘传》的思想文化源头在中国,是由阮攸用越南本民族的喃字与汉字混合写成的六八体诗写成,让《翘传》成为了越南文学的巅峰之作。阮攸怀着一颗世俗的心创作《翘传》,作品叙述世俗但不仅仅是叙述世俗,而是通过世俗见“真理”。通过研究作品中的身与心去寻找作品的思想,贡献一份思索,让读者们共享这份成果。

留下你的故事，留下你的梦——“学生学习成长过程记录袋”的研究与实践

2003年5月份,我有幸参加市教研究室申报的教育部课题“学生学习成长过程记录袋”的研究,及“小学数学学生学习成长过程记录袋”的设计编写工作。由此,我对学生的学习成长过程进行了一些探索实践。当前,我国正在进行基础教育课程改革,新课程在课程功能上已由单一的知识传授变为让学生在掌握“知识与技能”的同时形成积极主动的学习态度和正确的价值观念,并理解和体验学习的过程和方法。

“玩中学数学”的实践与反思

著名的心理学家和建构主义者皮亚杰说:“人的思维是从动作开始的,切断动作和思维的联系,思维不能得到发展。人的手脑之间有着千丝万缕的联系。”我国著名的教育家陶行知先生“六大解放”的教育思想,也是要让学生在玩中学,在乐中学,在实践中学,把儿童学习与儿童生活紧密联系在一起。近年来,我进行了“玩中学数学”的教学研究,提出了“玩中求知,玩中悟法,玩中明理,玩中创新”的课堂教学策略。

有趣的数学 优美的诗句——数学与诗歌教学实录与解读

[实录](上课前两天布置学生查找有关数字诗歌,并模仿写一首)师:诗歌是文学中的文学,数学是理科中的理科,它们被公认和谐、对称、简洁、严谨,若把数学和诗歌有机地结合在一起,则是诗意更浓,情趣横溢。著名作家秦牧说:“诗歌中适当地引用数字,有时的确情趣横溢,诗意盎然。”今天这节课我和同学们一起来说说诗文中的数字。