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劳动教育再认识
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作者 丁延植 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》 1989年第3期77-80,共4页
学校教育是由德、智、体、美、劳等教育因素构成的整体。偏重或缺少任何一育,都是不完整的、有缺陷的教育。本文仅就全面发展教育中的劳动教育,谈点粗浅的再认识和体会。
关键词 劳动教育 全面发展教育 教育因素 劳动技术 学校教育 爱护公共财物 热爱劳动 集体观念 劳动实践 劳动习惯
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