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提高初中数学中考复习课有效教学的相关策略
被引量:
2
1
作者
丁彩美
《中学生数理化(教与学)》
2020年第12期38-38,共1页
复习不仅能帮助学生查漏补缺,还能让学生在这一过程中获取新知,是数学学习中必不可少的环节.教师在初中数学的复习课程中,应该运用灵活多样的形式展开教学,通过数学经典案例来锻炼学生的发散性思维,让学生在学习中学会归纳和总结,并为...
复习不仅能帮助学生查漏补缺,还能让学生在这一过程中获取新知,是数学学习中必不可少的环节.教师在初中数学的复习课程中,应该运用灵活多样的形式展开教学,通过数学经典案例来锻炼学生的发散性思维,让学生在学习中学会归纳和总结,并为其持续性发展打好基础.
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关键词
初中数学
中考复习题
有效教学
原文传递
题名
提高初中数学中考复习课有效教学的相关策略
被引量:
2
1
作者
丁彩美
机构
江苏省泰兴市黄桥初级中学
出处
《中学生数理化(教与学)》
2020年第12期38-38,共1页
文摘
复习不仅能帮助学生查漏补缺,还能让学生在这一过程中获取新知,是数学学习中必不可少的环节.教师在初中数学的复习课程中,应该运用灵活多样的形式展开教学,通过数学经典案例来锻炼学生的发散性思维,让学生在学习中学会归纳和总结,并为其持续性发展打好基础.
关键词
初中数学
中考复习题
有效教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
提高初中数学中考复习课有效教学的相关策略
丁彩美
《中学生数理化(教与学)》
2020
2
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