新时代高校意识形态话语权构建研究

随着中国特色社会主义进入新时代,高校作为意识形态工作的前沿阵地,其意识形态话语权面临着严峻挑战。新时代复杂的网络生态削弱了高校意识形态话语权的权威,国际上西方国家趁新媒体兴起之势对高校进行强势渗透,国内处于社会转型的关键时期。新时代高校意识形态话语权构建面临多重挑战,高校只有守正创新,创新话语内容和表达方式,革新意识形态阵地,建设高质量的话语队伍,才能牢牢把握住高校意识形态工作的话语权。

民航外宣翻译现状和应对策略分析

尽管我国民航业发展快速,但在国际民航话语权的掌握方面,我国仍处于起步阶段。由此可以发现,民航外宣翻译有着至关重要的地位并且应当成为我们研究的重要方向。本文聚焦国际民航组织这一国际政治舞台,通过查阅、整理我国于近三届大会向国际民航组织提交的中英文双语工作文件,分析民航政府外宣翻译中存在的偏误及其成因,并试着提出民航政府外宣翻译可遵循的策略,进而提高中国民航的国际影响力和话语权。

论电化教具在中学外语教学中的最优化效果

目前,录音机和投影器在中学已较多地进入了教室,这些电化教具,可制造学习外语的情景,既直观形象,又生动活泼,有助于诱发学生学习外语的兴趣,调动其学习积极性,加深理解,强化记忆;并可节省许多教学时间,增加课堂容量,推动了外语教改。凡使用过电化教具的教师。

也谈录音机在中学的使用——在英语试验班用录音机训练语音语调的尝试

教中学生学一种外国语,首先要使他们对所学的外语发生兴趣,学习才有动力,才能使他们学习外语处于积极状态。其次,要有一套适合的教材和一些传递信息的电化教具,创造学习外语的情景,课内、课外互相配合,学生通过耳濡目染,就能学到地道的外语。