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点击新媒体艺术 被引量:1
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作者 丁志余 《艺术生活》 2001年第4期35-37,共3页
北京藏酷酒吧里开辟了一块不小的空间,取名“新媒体艺术中心”,专门用来展示新媒体艺术作品,这些作品所包含的技术趣味与藏酷的设计风格非常一致。2001年3月至5月,在此处展示“数码艺术节”的影像作品、网格艺术和多媒体艺术作品。在网... 北京藏酷酒吧里开辟了一块不小的空间,取名“新媒体艺术中心”,专门用来展示新媒体艺术作品,这些作品所包含的技术趣味与藏酷的设计风格非常一致。2001年3月至5月,在此处展示“数码艺术节”的影像作品、网格艺术和多媒体艺术作品。在网络艺术展示厅里,十几台电脑一字排开,观众随时可以打开电脑进入作品。开幕那天,除了酒吧里的客人好奇地进进出出,特别为此而来的艺术家、三维动画设计师以及IT白领把这个很冷很静的地方挤得很热。中心艺术主持人王功新、林天苗、吴美纯、邱志杰是中国较早掌握电子技术的艺术家。1997年吴美纯在杭州中国美术学院画廊主持过中国第一个录像艺术展,在当时曾引起艺术界的不小震动。 展开更多
关键词 新媒体 艺术家 多媒体作品 艺术方式 网络艺术 艺术作品 艺术中心 电子技术 录像 三维动画设计
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分析初中数学教学中探究意识的培养策略 被引量:4
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作者 丁志余 《数学学习与研究》 2018年第15期79-79,共1页
数学是学生初中阶段学习的基础学科之一,学生掌握数学知识,解决数学问题,并且学生在学习数学知识的过程中,能够极大地锻炼数学思维,增强学生的思维能力.因此,本文通过对初中数学的教学现状进行分析,总结出其中存在着数学理念落后、数学... 数学是学生初中阶段学习的基础学科之一,学生掌握数学知识,解决数学问题,并且学生在学习数学知识的过程中,能够极大地锻炼数学思维,增强学生的思维能力.因此,本文通过对初中数学的教学现状进行分析,总结出其中存在着数学理念落后、数学课堂氛围缺失、数学兴趣较低等问题,进而提出了在初中数学教学中培养学生探究意识的方法,从创新数学理念、设置数学问题悬念、提高数学兴趣等方面展开论述,旨在增进学生的探究意识,提升学生的数学综合素养. 展开更多
关键词 初中数学 探究意识 培养策略
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