农村留守儿童课余生活艺术素养发展的现状调查--基于寿宁县的实践调研

儿童艺术素养的发展对其身心和谐全面发展起着极大的促进作用,然而农村艺术教育存在教育观念落后、接触艺术的渠道匮乏等问题,严重阻碍了儿童艺术素养的发展。本研究以寿宁县为调查对象,通过问卷调查法、实地观察法深入地了解寿宁县艺术教育和留守儿童艺术素养发展现状,以期更好地进行艺术教学活动抽样实践,进而提供促进农村留守儿童艺术素养发展的有效策略。

习近平新时代师德观探析

教育大计,教师为本。进入新时代以来,习近平总书记多次召开会议,提出一系列关于师德的论断,对新时代师德的概念、内涵、特征、意义等作出了全面而深刻的论述,形成了系统完备的师德观。文章从新时代的角度出发,探析习近平新时代师德观的理论意蕴、理论特征、实践路径。深入系统地研究习近平新时代师德观,有利于丰富中国特色社会主义师德观,推进新时期教师道德教育的制度创新与机制变革,全面提升教师道德质量,提高学校的教育质量,进而更好地、供源源不断地为祖国建设与发展提高质量人才。

地方财政治理:授人以鱼还是授人以渔——基于省直管县财政体制改革的研究

构建权责清晰的政府间财政关系、完善地方财政治理,是国家治理体系和治理能力现代化的根本要求。提高地方税收自主权和增加转移支付规模作为两种地方财政治理方式存在各自的优势与不足。以我国省直管县财政体制改革为契机,在一个相对统一的分析框架内剖析了这两种地方财政治理方式对地方政府收支行为进而财政自给能力的影响。研究表明:改革提高了地方税收自主权和转移支付规模,即同时践行了这两种治理方式;作为一种“授人以渔”的财政治理方式,地方税收自主权的提高可遏制地方政府的道德风险和成本转嫁行为,提高地方自有财力水平、遏制地方支出扩张,故显著增强了地方财政自给能力;作为一种“授人以鱼”的财政治理方式,转移支付规模增加则具有相反影响——这一负向激励效应起到主导作用,导致省直管县改革显著削弱了地方财政自给能力,不利于地方财政治理改善。这对于当前央地财政关系的优化调整具有良好启示。

国债规模与中国经济增长：基于省级面板的阈值固定效应分析

一直以来,国债规模对于经济增长是正向促进作用还是反向抑制作用都是学界争论的问题之一,同样地,政府方面也需要根据实际情况选择适合国情的国债规模。本文运用中国30个省级行政单位2001-2014年间的数据,采用面板估计模型和阈值固定效应估计模型,实证分析了中国国债和经济增长的关系。得出在目前中国国债水平较低的情况下,中国国债规模现阶段并未表现出明显的阈值,即国债规模与经济增长没有一个显著的非线性关系。进一步,线性模型的分析结果显示,我国国债规模在现阶段对经济增长未呈现出显著的抑制作用。