心理词汇理论对二语教材词汇编排的启示——以《汉语教程2》为例

本研究选取对外汉语教学界的经典教材《汉语教程2》为研究对象,以心理词汇理论为基础,从影响心理词汇构建因素,即词汇量、词汇难易度、词汇重现率三个角度考察《汉语教程2》的词汇编排,根据话题分类构建《汉语教程2》话题–词汇表,结合问卷调查和教师访谈对汉语学习者感兴趣的话题和词汇的调研,根据分析结果,探讨阐述如何将心理词汇理论运用到二语教材词汇编排中,提高学生词汇习得效率,促进二语教学。

基于Python的大数据文档拆分规律研究

拆分大数据文档是日常生活中所需的,随着大数据文档的增加,选择拆分行数是一个值得研究的问题。运用PyCharm Community和Python来拆分大文档,对比分析在不同行数的条件下,大文档拆分成小文档所用的数量以及时间。报告了拆分数量适中是最佳的,文档数据量越大,消耗的时间越不稳定。通过对同一文档拆分最短时间的拆分行数进行研究,得到拆分时间规律,选择最佳的拆分行数,以此提高拆分文档效率。

真正的“门神”

“奶奶,门上贴着的那两幅图画的是谁啊?”小时侯,一次过年,我好奇地问奶奶。 “他们是‘门神’,是唐太宗身边的两位将军。他们能保佑我们平平安安、无病无灾……” “那我们遇到危险时他们能救我们吗?”