财务管理专业双语及全外语课程教学效果研究——以大连外国语大学为例

文章以大连外国语大学商学院上过财务管理专业管理学(全英)、战略管理(双语)、金融学(全英)三门课程的大二和大三学生为调查对象,从学生的外语水平、对双语/全外语教学的认同度、课堂效果、教学方式、教材选择等多个维度展开分析,探究了财务管理专业双语及全外语课程教学效果,同时对今后如何提高财务管理专业双语/全外语课程教学效果提出了相关建议。

违约精神损害赔偿问题研究

民法典颁布之前,我国精神损害赔偿制度多适用于侵权责任领域,在违约责任方面守约方请求精神损害赔偿多以无法律依据为由不予支持,违约精神赔偿制度这一立法空白导致守约方的合法权益无法得到保障。民法典的出台,打破了这一现状,民法典996条为守约方请求违约精神损害赔偿提供了法律依据,但是仍然在立法和司法上存在一些问题,例如:构成要件不明确、适用范围有待细化、违约精神损害赔偿金缺乏标准等,这就需要在立法和司法上完善违约精神损害赔偿制度,以便维护当事人的合法权益。