“一带一路”背景下青田杨梅出口贸易提升策略

在共建“一带一路”引领下,东魁杨梅大力拓展海外市场。在分析青田东魁杨梅出口的优势和不利因素基础上,提出加大侨乡的优势,积极引入侨资、侨智资源,加强杨梅种植、保鲜与冷链、运输等技术研发与创新,强化当地人才培养等提升出口策略,助力青田杨梅出口,实现青田的乡村振兴。

产教融合下复合型会计人才培养路径研究

中小企业对会计从业人员“一岗多能”的现实需求,以及会计行业智能化发展的时代趋势,带来具备跨学科知识和技能的复合型会计人才需求快速增加。培养企业所需的复合型会计人才,是相关高职院校和企业的共同责任,产教融合是复合型会计人才培养的根本路径。产教融合下复合型会计人才的培养,需要构建“政、校、行、企”四位一体的多主体参与人才培养体系,并借鉴教育部现代服务业现场工程师的人才培养思路,充分发挥专业教学资源库以及虚拟仿真在会计人才培养中的优势,多方合作,不断提升复合型会计人才培养质量。

微课等现代教学手段在高职“跨境电商会计”教学中的应用

在微时代已经来临的社会背景下,以微博、微信为代表的微信息已经成为年轻一代沟通交流、获取相关社会信息的主要途径。为顺应微时代的信息传播趋势,"微课"这一新的教育信息化手段逐渐成为国内高职教育界研究和探索的热点之一。文章简单介绍了"微课"在高职教育中应用的主要优势,结合具体课程分析了现代高职课程教学过程中存在的主要问题,介绍了微课等现代教学手段在高职教学过程中的应用途径及取得的成效,以及在实践中应注意的主要问题。

融合职业生涯规划的高职学生思想政治工作探究

将高职学生的思想政治工作和职业生涯规划教育相融合,可以为高职院校的思想政治工作提供新的切入点和工作思路,从而促进高职思想政治工作效果的改善。文章分析了高职思想政治工作的现状和存在的主要问题,论述了职业生涯规划教育对高职学生发展的主要作用,提出了职业生涯规划教育和高职思想政治工作相融合的基本途径。

职业教育“新常态”视角下高职院校的发展思考

随着我国经济发展进入"新常态",以及国家各项教育改革措施的不断推出和逐步实施,我国高职教育也将进入新的发展阶段,在这一职业教育新的发展阶段和发展状态下,高职院校的发展将面临新的挑战和机遇。文章借鉴经济发展"新常态"的概念,提出了职业教育发展的"新常态",并重点分析了职业教育"新常态"下,高职院校发展所面临的机遇和挑战,以及高职院校所应采取的应对策略。

单票对应法下的跨境电商退税申报与账务处理

我国跨境电商发展迅猛,出口退税是国家降低跨境电商运营成本、推动我国外贸结构转型升级的重要措施,出口退税的申报和财务处理是跨境电商财务人员日常的重要工作之一。单票证对应法则是我国计算出口退税额普遍采用的方法。本文首先介绍了出口退税对跨境电商企业的重要性,以及单票证对应法的概念和注意事项,然后结合实例论述了在单票证对应法下,出口退税的网络在线申报流程和账务处理方法。

“互联网+”背景下跨境电商会计人才培养模式探讨

跨境电商行业的蓬勃发展,带来了对跨境电商会计人才的巨大需求,但现在跨境电商会计人才的培养还存在较大的不足。"互联网+"理念的提出和各行业日益广泛的应用,为跨境电商会计人才培养模式的改进和完善,提供了新的思路和方向。本文论述了现在跨境电商会计人才培养存在的不足之处,剖析了"互联网+"理念的本质特征,及其对跨境电商会计人才培养的主要影响,重点讨论了"互联网+"背景下,跨境电商会计人才培养模式改进的思路和途径。

中小跨境电商融资及对策研究——以浙江地区为例

融资困境是困扰中小跨境电商企业快速健康发展的主要原因之一,需要中小跨境电商企业和政府相关部门采取相应策略共同应对,以求尽快突破。本文论述了中小跨境电商企业的融资现状,分析了形成融资困境的主要原因,并提出了突破中小跨境电商企业融资困境的应对策略。

“新常态”下中小外贸企业困境与对策研究

经济发展已步入"新常态",带来了国际贸易形势的复杂多变,以及贸易保护主义的抬头,从而使国内中小外贸企业的生存和发展面临新的困境,必须研究和探寻困境的应对之策。本文分析了"新常态"下国内中小外贸企业所面临的主要困境,并给出了针对困境的应对之策。

基于VAR模型的侨资回流及其影响因素研究——以浙江青田为例

侨资回流可以有效弥补地方经济发展的资金不足,促进相应产业和地方经济的发展。通过建立侨资回流及其主要影响因素的VAR模型,并进行相关历史数据的实证分析,确定影响侨资回流的主要因素。本文简要总结了侨资回流对地方经济发展的重要作用,并以浙江青田侨乡为例,进行了基于VAR模型的实证数据分析,最后给出了相应的政策建议。

高职院校工学交替培养模式的浅思考

在当前时期,一方面社会对高技能应用型人才的需求迅速增长,国家对包括高职教育的职业教育日益重视,高职院校迎来了非常难得的发展机遇,一方面高职院校经过十多年的高速发展,传统教育培养模式的弊端日益显现,高职院校的教育模式急需改革和发展。正是在此背景下,国家教育部提出将工学交替作为职业教育培养模式改革的主要方向,本文对工学交替的主要含义和特点作了基本介绍,并对高职院校实行工学交替必须解决的主要问题及解决思路给出作者的思考。

高职院校外聘教师的作用与管理

由于历史等多方面的原因,高职院校普遍存在着数量和质量两方面的师资欠缺,此时外聘教师就成了高职院校师资力量的一种重要补充。同时,随着各高职院校中外聘教师的数量和所占比例的不断增加,这就要求高职院校管理部门必须充分认识外聘教师的重要作用,并不断改进和完善对外聘教师的相关管理措施,才能充分调动外聘教师的积极性,最大限度地促进外聘教师作用的充分发挥。

“互联网+”背景下的高职课堂教学改革探究与实践

现在高职院校的课堂教学存在诸多问题,课堂教学效果急需改进和提高。日益发展和普及的计算机互联网络,则为高职课堂教学的改革提供了新的思路和手段,对高职课堂教学进行基于"互联网+"背景下的改革,可以真正体现"学生主体、探究式学习"的教学理念,有效提高课堂教学的质量和效果。本文分析了现在高职课堂教学过程中存在的主要问题,以及基于网络平台的辅助教学在课堂教学中的主要优势,并以实际的高职课堂教学为例,进行"互联网+"背景下的高职课堂教学改革,取得了较好的效果。

混合式教学视域下高职专业核心课程教学团队的构建

混合式教学的顺利开展和目标达成,有赖于构建技能全面、分工合作的课程教学团队。基于混合式教学对课程教学团队带来的挑战,在分析高职院校专业核心课程教学团队建设现状及所存在弊端的基础上,以《单片机技术与应用》课程教学团队的构建为例,论述了高职院校专业核心课程混合式教学团队构建应遵循的主要原则,以及混合式教学团队构建的基本路径。

新时代高职劳动教育的困境与突破路径

劳动既是劳动者个人赖以生存和身心发展的基础,也是人类社会发展的根本推动力。在高职院校中开展劳动教育,不仅是我国新时代社会经济发展的紧迫需求,也是高职教育立德树人、培养“全面发展的人”的必然要求。在明确高职院校开展劳动教育的必要性的基础上,分析高职院校劳动教育存在的不足及主要原因,提出了高职院校开展劳动教育的策略和途径,并以具体课程教学改革为例,展现了基于劳动教育的课程改革思路和实施过程。

微时代语境下的高职教学改进初探

以微信、微博为代表的微媒体传播方式的日渐受宠,宣告了微时代的来临。微时代不仅改变了高职教育的外部环境,也改变了高职学生的学习方式和行为习惯。针对微时代的主要特征,重点分析了微时代对高职生和教学的影响,以及高职教学的改革途径。

高职教育“工学结合”人才培养模式探究

随着社会对高技能应用型人才需求的不断增加,我国高职院校近年来得到了较为快速的发展。同时高职院校传统的学科式教育的弊端也逐渐显现,高职教育模式的改革成了当前高职院校发展过程中急需解决的问题,而工学结合则是当前高职院校教育模式改革的主要方向之一。本文论述了工学结合教育模式的主要特点,重点介绍了笔者所在的通信技术专业在工学结合方面所进行的探索和实践,并指出了当前存在的主要问题以及对问题的初步思考。

新形势下童书营销初探

童书出版在我国出版产业中占有重要位置,其营销具有不同于其他出版物的特点和模式,文章就童书营销的现状和特点进行分析,提出数字时代的童书营销的新模式和新尝试。

国有外贸企业如何走出高负债的困境

面对目前国有外贸企业高负债的情况,不少人惊呼企业已陷入“债务危机”之中。但我们认为,问题的严重性并不仅仅在于高负债的资本结构,而在于企业低效益的负债经营和严重的负债沉淀现象。针对这种现象,笔者谈谈解决国有外贸企业高负债的对策。一、盘活存量资产,优化资本结构(一)以清理收回往来账为突破口,盘活流动资产。企业要采取措施。

实行股份制 发展国有外贸

外贸企业面对艰难的环境和激烈的竞争,实行股份制是求得生存和发展的必由之路。但要搞好股份制改制,必须注意以下几个问题: 一、综合配套,依法改制企业的股份制改制,是一项浩大的社会工程,难度大、涉及面广、政策性强,所有的改制都必须经过政府的审批、员工接受、经营者满意,千万不能只顾一方利益,忽视他方利益。 (一)灵活做好股本设计工作。