增加托槽黏结强度方法的研究现状

托槽是固定矫治器中的重要部件,牙面通过黏结剂与托槽形成整体,弓丝则通过托槽对牙施以各种矫治力。然而,在矫治中时常出现托槽脱落的现象,导致矫治力中断,对矫治疗程及效果产生很大的影响。因此,只有了解增加托槽黏结强度的方法,尽可能的降低托槽脱落率，

基于决策树模型的微创拔牙和普通拔牙拔除阻生牙的成本-效果分析

阻生牙是一种常见的现象,第三磨牙是最常见的阻生牙,阻生牙在颌骨不同区域的患病率和分布有相当大的差异。据报道,拔除方式会影响牙槽骨吸收的程度,普通的拔牙术会在一定程度上损伤牙槽骨[1]。

学龄前儿童乳牙列错颌畸形与口腔不良习惯的关系及预防对策

目的 探讨学龄前儿童乳牙错颌畸形与口腔不良习惯的关系,并提出预防对策。方法 收集2018年6月至2020年6月在杭州绿城口腔医院就诊的580例学龄前儿童,对其牙列情况进行检查记录,调查儿童有无口腔不良习惯。结果 580例受检学龄前儿童中男300例,女280例,共检出错颌畸形323例发病率为55.69%。323例学龄前儿童错颌畸形中牙齿排列不齐发生率最高为42.72%(138/323),其次分别为反颌15.79%(51/323)和上颌前突15.48%(50/323)。错颌畸形儿童口腔不良习惯发生率为87.92%,高于正常颌儿童的63.03%(P<0.05)。错颌畸形儿童每天刷牙次数、每次刷牙时长及口腔检查频次与正常颌儿童差异均有统计学意义(均P <0.05)。学龄前儿童最常见的口腔不良习惯为咬物(28.17%)和吮指(21.98%)。学龄前儿童口腔不良习惯发生率与错颌畸形发生率呈正相关(P <0.05)。结论 学龄前儿童口腔不良习惯与错颌畸形的发生密切相关,临床在对儿童进行矫治错颌畸形治疗时应重视对口腔不良习惯的纠正。

楞次定律演示实验器的创新设计

楞次定律是高中物理中的重要内容，但是学生比较难于接受，无论老师怎样讲解，很多学生还是不能深入地理解其基本原理。必须使用实验仪器演示，才能更好的说明问题。目前使用的铝环楞次定律演示器，演示效果不是十分理想。为能更好的演示楞次定律实验，我们设计了一个新型楞次定律演示器。它制作简单，实验演示现象明显直观，便于老师讲解，让同学们学习楞次定律时，使深奥难懂的物理规律变得形象化，从而使同学们对物理产生深厚的兴趣。