虚拟现实学习环境情感体验研究系统文献综述

虚拟现实学习环境是基于某种教学模式的包括一个或多个教学目标的虚拟环境,学习者根据虚拟形象和情感参与构建虚拟现实学习环境中的沉浸式情感体验。随着VR学习环境的普及,VR学习环境中情感体验相关研究增长迅速,但多为实证研究,缺乏系统性梳理,不利于推进更深层次的研究。利用系统文献综述法对国外近10年的38篇实证研究论文进行分析,将VR学习环境中的情感体验因素归纳为沉浸感、存在感、具身感和心流感。其中,沉浸感和存在感与学习者从技术实现中的感知特征相关;具身感和心流感则与学习者从身体和情境中的感知特征有关。VR学习环境中情感体验的测量主要通过生理行为观测和感知体验询问的方法实现,问卷调查是目前最常用的情感体验测量方法。系统文献综述的成果可为虚拟现实学习环境中情感体验的设计与应用勾勒研究框架。

周光召:“我只是十万分之一”

周光召,中国科学院资深院士、中国科学院原院长,“两弹一星功勋奖章”获得者,著名粒子物理学家,世界公认的矢量流部分守恒定理的奠基人之一。从清华、北大的高材生到“两弹一星”的功勋科学家,周光召的一生都投人科学研究事业中。他的人生伴随着中国由战乱动荡走向科技强国,他的名字也在这一历程中散发出耀眼的光辉。