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感悟新教材——谈谈人教版生物教材特色及使用
1
作者
丁新福
《中国农村教育》
2004年第12期54-54,57,共2页
作为21世纪的主导学科之一——生命科学的研究与教育,越来越成为人们关注的焦点和热点,本文就人教版初中生物教材的编写特色和教师如何把握教材,贯彻编者教育思想,结合目前生物教学的趋势,略抒拙见,以供商榷。
关键词
生物教材
人教版
编写特色
初中生物
生物教学
教师
编者
趋势
热点
主导
下载PDF
职称材料
浅谈研究性学习中教师观念的改变
2
作者
丁新福
王德生
《中国农村教育》
2003年第3期50-51,共2页
关键词
研究性学习
创新教育
教师
角色转换
中学教育
下载PDF
职称材料
题名
感悟新教材——谈谈人教版生物教材特色及使用
1
作者
丁新福
机构
江苏
出处
《中国农村教育》
2004年第12期54-54,57,共2页
文摘
作为21世纪的主导学科之一——生命科学的研究与教育,越来越成为人们关注的焦点和热点,本文就人教版初中生物教材的编写特色和教师如何把握教材,贯彻编者教育思想,结合目前生物教学的趋势,略抒拙见,以供商榷。
关键词
生物教材
人教版
编写特色
初中生物
生物教学
教师
编者
趋势
热点
主导
分类号
G633 [文化科学—教育学]
G623 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈研究性学习中教师观念的改变
2
作者
丁新福
王德生
机构
泰兴市刘陈初中
出处
《中国农村教育》
2003年第3期50-51,共2页
关键词
研究性学习
创新教育
教师
角色转换
中学教育
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
感悟新教材——谈谈人教版生物教材特色及使用
丁新福
《中国农村教育》
2004
0
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职称材料
2
浅谈研究性学习中教师观念的改变
丁新福
王德生
《中国农村教育》
2003
0
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