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新时期中职“双师型”教师专业能力培养途径探讨
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作者 丁方伶 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2020年第11期3-3,共1页
教师是教学改革主体,更是教育事业获得长足进步的基石。在中职教育迅猛发展,学校人才培养,规模不断壮大的背景下,打造优秀师资队伍,已经成为了中职教育全面进步的根本动力保障。当然中职院校改革和建设水平的提刀也给中职双师型教师的... 教师是教学改革主体,更是教育事业获得长足进步的基石。在中职教育迅猛发展,学校人才培养,规模不断壮大的背景下,打造优秀师资队伍,已经成为了中职教育全面进步的根本动力保障。当然中职院校改革和建设水平的提刀也给中职双师型教师的培养以及教师专业能力的发展创造了更好的条件。新时期中职要进一步助推专业建设,推动额优秀人才培养,就要积极拓展和创新双师型教师专业能力的培养路径,指明教师发展的目标和方向,给中职教育注入更大的活力。 展开更多
关键词 中职 “双师型”教师 专业能力 培养途径
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