“翻转课堂”背景下小学教师培训工作开展的启示

翻转课堂是基于计算机网络技术的现代教育思想，也是实现现代教育改革与创新的重要方式。在进行小学教师培训工作时也应该充分结合翻转课堂的思维逻辑，一方面提高教师对培训内容的熟悉程度，强化教师对培训过程中的技能学习与理念学习，另一方面强化小学老师在培训过程中的主导性，提高培训过程中的个性化与差异化，增强在培训过程中的目标性指向性。此外还可以帮助教师完成对现代教育理念以及教学方法的改革，实现学生导向性的现代教学流程，提高在教学实践中教师的课堂把握能力以及课程教学能力。

关注核心素养,提升课改品质

随着全球教育的发展,我国教育正从“知识本位”走向“核心素养”,“核心素养”成为课改“再出发”的引擎.为了更好地培育学生的核心素养,提升学生的综合实践能力,为了把立德树人落到实处,时下,核心素养教育跃升为我国新课程改革的热点.学生全面发展应具备怎样的核心素养,各门课程应培育学生怎样的学科素养,最终取决于教师应具备怎样的核心素养.