基于U校园平台的智慧课堂教学模式构建与应用--以“大学英语”课程为例

随着教育数字化转型,智慧课堂将技术与教学深度融合,为教学模式改革提供了新思路。该研究以“大学英语”课程为例,在深度学习理论指导下,依托U校园智慧教学云平台,构建与数字技术深度融合的智慧课堂模式,在实施过程中探索完善教学模式的关键因素,旨在进一步推进大学英语教育教学数字化转型。

高中数学解题中构造法的应用

构造法是一种较为经典的解题方法,主张转换思考问题的角度,避开数字障碍提出更有效的解题思路与方法.高中数学课程学习中,构造法具有较强的应用价值,可以辅助学生突破复杂的数学题目局限,提高学生的解题效率与质量.本文根据高中数学课程中的题目,分别从不同角度入手,对高中数学解题中构造法的应用进行深入探究.

智慧课堂教学模式下医学生英语学习倦怠现状及影响因素分析

通过调查分析医学生在智慧课堂教学模式下的英语学习倦怠情况,了解英语学习倦怠现状和影响因素,并给出应对策略。对于英语学习倦怠感较高的医学生应采取相应对策,如帮助医学生缓解负面情绪、树立正确的学习动机、提高其自我效能感等。

表皮生长因子及其受体在食管癌中的表达

目的研究表皮生长因子（ｅｐｉｄｅｒｍａｌｇｒｏｗｔｈｆａｃｔｏｒ，ＥＧＦ）及其受体（ＥＧＦｒｅｃｅｐｔｏｒ，ＥＧＦＲ）在食管鳞状细胞癌中的表达。方法用免疫组织化学ＡＢＣ法分析并研究染色结果与病理改变之间的关系。ＥＧＦ染色，以正常人颌下腺作为阳性对照。ＥＧＦＲ以正常人胎盘组织为阳性对照。ＥＧＦ和ＥＧＦＲ染色一抗的浓度分别为１２００，１１００，４℃孵育４８ｈ。结果ＥＧＦ强阳性１８例，弱阳性１６例，ＥＧＦＲ强阳性１８例，弱阳性１６例。ＥＧＦ和ＥＧＦＲ的表达分为两种类型：Ｍ型：癌组织本身免疫组织化学反应强弱不同，Ｄ型：癌组织中免疫组织化学反应强度均一。Ｄ型与Ｍ型在ＥＧＦ、ＥＧＦＲ的表达中较一致。Ｍ型较多发生淋巴结转移（Ｐ＜０．０５），并且强阳性组中Ｍ型所占比例较大。结论ＥＧＦ及ＥＧＦＲ强阳性表达同食管癌病人的预后有关。

婴幼儿肺炎支原体肺炎84例临床分析

近年来婴幼儿肺炎支原体(mycoplasma pneumoniae,MP)肺炎的发病率逐年增高,由于婴幼儿临床表现及X线改变均不典型,易给早期诊断和治疗带来困难.我们对2001～2003年在我院呼吸科住院的84例婴幼儿MP肺炎病例进行了回顾性分析,以探讨婴幼儿MP肺炎的发病情况和临床特点.

NGF诱导PC12细胞分化的神经细胞行为观察

目的 :观察PC12细胞分化的神经细胞的分裂、突起延伸、迁徙和分化等细胞行为。方法 :采用Giemsa、甲绿 派郎宁染色和增殖细胞核抗原 (PCNA)免疫组织化学染色方法观察培养的PC12细胞。结果 :培养分化的神经细胞呈现横裂、纵裂等不同方式的无丝分裂像 ;分裂中的神经细胞可呈现形态及化学不对称性 ;分化的神经细胞有明显的细胞迁徙运动和突起延伸。结论 :NGF诱导PC12细胞分化的神经细胞能以无丝分裂方式增殖 ;分化神经元可以通过细胞迁徙、突起延伸及共同胞质桥等方式相连接。

毛细支气管炎患儿潮气肺功能动态变化的研究

目的探讨影响毛细支气管炎患儿肺功能的因素及其与病情的关系。方法按照随机数字表法选择2004年11月至2005年3月山东大学齐鲁儿童医院毛细支气管炎住院患儿50例为观察组，选同期我院外科非呼吸道和消化道疾病的择期手术患儿和日常保健健康儿共30例为对照组。比较50例毛细支气管炎患儿急性期（入院当日或次日）和恢复期（治疗第14天）的潮气呼吸肺功能，并观察各因素与肺功能之间的关系。结果①观察组患儿急性期达峰时间、达峰容积、达峰时间比、达峰容积比和吸呼时间比均明显低于对照组，各项指标的组间差异均有统计学意义[达峰时间：（0．18±0．16）S比（0．36±0．09）s，达峰容积：（10±5）ml比（26±7）m1，达峰时间比：（16±6）％比（33±4）％，达峰容积比：（20±4）％比（33±4）％，吸呼时间比：（0．62±0．10）％比（0．83±0．08）％，均P〈0．01]；恢复期呼吸频率、潮气量恢复正常，与对照组比较差异无统计学意义（P〉0．05）；达峰时间[（0．28±0．10）S]、达峰容积[（18±6）m1]、达峰时间比[（24±5）％]、达峰容积比[（26±5）％]和吸呼时间比[（0．72±0．07）％]均好于本组急性期，差异均有统计学意义（分别为P〈0．01、P〈0．01、P〈0．01、P〈0．05、P〈0．01），但仍低于对照组（均P〈0．01）。②观察组急性期嗜酸细胞计数与达峰时间比、达峰容积比无相关性（r值分别为0．239、0．317，均P〉0．05），血清总IgE与达峰时间比、达峰容积比无相关性（r值分别为0．264、0．322，均P〉0．05）。结论潮气肺功能是监测和判断毛细支气管炎病情及转归的良好指标。婴幼儿潮气肺功能是评价毛细支气管炎病情的客观指标及进行早期干预治疗的依据之一。

电子档案应用于英语翻转课堂教学满意度研究

全球化、信息化正在以不可思议的速度对我国教育理念形成冲击,这就要求相应的教学模式随之做出改变,适应新形势下课程内容改革,时下,翻转课堂成为比较热门的话题,本文从基础理念出发,回顾我国教学模式转变历程以及遭遇的误区,同时提出应该借助电子信息档案完善应用满意度评价机制。

合作学习教学策略在医学院校英语教学中的应用研究

目的探讨合作学习教学策略在医学院校英语教学中的应用效果。方法将护理专业64名本科生学生作为试验组,采用合作学习教学策略进行英语学习实践;护理专业班65名本科生学生作为控制组,采用传统的教学方式进行英语学习。结果试验组学生英语考试成绩高于控制组(P<0.01)。结论合作学习教学策略有利于提高医学院校学生的英语水平。

医学生英语阅读自主学习能力调查研究

随着教育信息化时代的到来,微课、翻转课堂、慕课成为如今的教育热点。而不管是其中哪一种形式的教学模式,自主学习都占有着重要地位。如何使学生进行有效自控,充分调动其主观能动性,培养其自主学习能力是一项重要课题。通过对医学院校学生进行问卷调查来了解医学院校学生当前英语阅读自主学习能力的现状,旨在为培养学生自主学习能力提供依据。

经济全球化环境下的英语翻译教学策略分析

随着经济全球化的发展和深入,中国也顺应时代发展的潮流加入了世界WTO贸易组织,在经济全球化的环境中,英语是国际通用的语言,因此我国的快速发展需要相应的专业英语翻译人才来支持,经济全球化给我国的英语翻译教学提出了更高的要求与挑战,如何提高学生的翻译水平成了目前英语翻译教学面临的难点。

英语教学与区域经济发展的协同性探究

高校专业教育必须突出与学生职业需求特点紧密结合,从而为区域经济发展提供最佳的服务,但高校传统的英语教学模式无法满足学生专业需求及区域经济的发展。文中从区域经济发展对英语教育的影响入手,深入探讨两者的协同性,根据英语教学中存在的问题提出一系列优化方法。

1076例小儿感染性疾病心肌酶谱的变化及其研究

目的 从呼吸道、肠道等感染性疾病患儿心肌酶谱的变化, 观察心肌疾病的发病情况, 并探讨酶谱变化在心肌炎诊断中的价值。方法 对患有感染性疾病住院患儿随机抽样 1 076例, 检测血清心肌酶谱天门冬氨酸转氨酶 (AST)、肌酸磷酸激酶 (CK) 及同工酶CK-MB、乳酸脱氢酶 (LDH)、α-羟丁酸脱氢酶 (α-HBDH) 的活性,设对照组 60例, 取其x+1 96s95%的上限为标准值。结果 1 076例患儿中心肌酶升高者 839例, 占 77. 97%, 其中含CK-MB升高者共 602例, 占 55. 95%。根据 1994年 5月威海会议对小儿心肌炎诊断的修改意见, 心肌炎者 239例,发病率为 22 .21%, 加疑似心肌炎总发病率为 57 .06%。结论 感染性疾病引起的心肌酶谱升高是普遍的, 原因可能是病原体感染产生的毒素及疾病造成的组织缺氧引起, 并不一定都是心肌炎或心肌损害所致。

哮喘儿童血转化生长因子β_1及尿白三烯E_4水平的临床研究

目的探讨转化生长因子-β1(TGF-β1)在哮喘发病及预后中的作用,寻找儿童哮喘防治的新靶点。方法分别检测缓解期和发作期(不同程度)哮喘儿童及正常儿童外周血TGF-β1及尿LTE4水平。结果哮喘组患儿外周血中TGF-β1及尿白三烯E4水平明显高于对照组(P<0.01),且两者的水平与哮喘发作的严重程度成正相关(P<0.01)。结论哮喘患儿的TGF-β1水平明显高于正常儿童,且发作程度越重,升高越明显。

细胞因子与肺炎支原体感染的相关研究进展

肺炎支原体（MP）是目前下呼吸道感染的重要病原体,其确切的致病机制还不十分明确。近几年细胞因子在MP感染中的作用引起了越来越多的重视,现就细胞因子在MP感染发病机制中的作用作以下综述。

蝌蚪提取液诱导HL_(60)细胞分化和凋亡的实验研究

目的为了寻找新的肿瘤细胞分化诱导剂，探讨蝌蚪醚提取液（Ｔ８７１２）的抗肿瘤作用。方法将ＨＬ６０细胞培养于Ｔ８７１２和ＲＰＭＩ１６４０按１：２００（ｖ／ｖ）混合的培养基中。结果Ｔ８７１２能诱导ＨＬ６０细胞向单核／巨噬细胞方向分化，表现为生长抑制，ＮＢＴ还原能力提高，酸性非特异性酯酶（ＡＮＡＥ）活性增加，形态学观察类似单核／巨噬细胞。当Ｔ８７１２与ＲＰＭＩ１６４０培养基按１：１００（ｖ／ｖ）混合则可诱导ＨＬ６０细胞凋亡，如出现凋亡的形态学特征（凋亡小体出现等）；ＤＮＡ琼脂糖凝胶电泳显示典型的阶梯型带；流式细胞式分析证明凋亡细胞数增加，但Ｂｃｌ－２蛋白未有明显改变。结论Ｔ８７１２能抑制ＨＬ６０细胞增殖，在不同浓度条件下可诱导ＨＬ６０细胞向单核／巨噬样细胞分化或发生凋亡，其凋亡过程可能与Ｂｃｌ－２无明显相关性。

2-氟-5-溴硝基苯的合成

采用冰醋酸作为溶剂,以邻氟硝基苯为原料,N-溴代丁二酰亚胺(NBS)为溴代试剂,合成了2-氟-5-溴硝基苯。所得目标产物通过GC-MS定性、GC定量检测。结果表明,最佳反应条件为:n(邻氟硝基苯)∶n(NBS)=1∶1.05,以冰醋酸作溶剂,反应温度10℃,反应时间2 h,在该条件下2-氟-5-溴硝基苯的收率为98.6%,原料转化率100%。该反应条件温和,易于控制,重复性好。

济南市单中心迁延性咳嗽患儿中百日咳的横断面调查

目的调查济南地区2015年百日咳在迁延性咳嗽患儿中的流行情况,提高临床医生对百日咳的认识。方法纳入2015年1月1日至12月31日在山东大学齐鲁儿童医院呼吸科门诊就诊的迁延性咳嗽患儿,行百日咳血清抗体及PCR检测,分析百日咳患儿的年龄、疫苗接种情况、季节分布、临床特点和预后等。结果 3 068例迁延性咳嗽患儿中,符合百日咳临床诊断657例（21.4%）,其中百日咳血清抗体和（或）PCR诊断545例（83.0%）。0-3月龄247/1 093例（22.6%）,-1岁199/1 055例（18.9%）,-7岁168/846例（19.8%）,-14岁43/74例（58.1%）,-14岁患儿的诊断率显著高于其他年龄段患儿。百日咳和非百日咳病例完全疫苗接种率-1岁分别为45.7%（91/199）和72.7%（622/856）,-7岁分别为73.2%（123/168）和97.0%（658/678）,百日咳和非百日咳病例间差异均有统计学意义;-14岁百日咳和非百日咳病例完全疫苗接种率相近（41/43 vs 29/31）。百日咳PCR检测阳性545例,同时血清抗体阳性372例。百日咳病例数从5月份开始升高,7-9月份维持高水平,10-12月份逐渐下降。29例0-3月龄百日咳患儿家庭成员有临床症状,其中9例及其家长同时血清抗体或PCR检测阳性,6例血清抗体或PCR检测阳性家长其孩子符合百日咳临床诊断。657例临床诊断百日咳患儿中,215例（32.7%）伴喘息,298例（45.4%）伴发热。114/657例住院治疗,6例（0.9%）死亡,死亡原因为百日咳脑病3例、窒息1例、心力衰竭1例、不能脱离呼吸机1例。结论 2015年济南地区迁延性咳嗽患儿中百日咳诊断率高,尤其是7-14岁儿童,且有一定的季节流行趋势,将疫苗接种提前及加强学龄前复种有助于百日咳防控。