回归生活 轻松写作

一、课题的提出 存在的现象：作文教学是语文教学的重要组成部分，但长期以来，作文教学存在着种种弊端，尤其是在一些乡镇、农村小学，“少、慢、差”的情况甚为普遍、严重。学生怕写作文，大部分同学反应：“我一听到写作文就害怕，我不知写些什么。”个别人甚至还认为：“我宁愿做100道数学题，也不愿写一篇作文。”因此，如何快速地增强学生的写作兴趣、提高学生的写作水平，成了语文教师所面临的一项重大课题。

依托特色,打通拓展性课程任督二脉——以“‘学军弘正’特色课程纵深推进的实践与研究”为例

少年军校成立于1997年,20余年的发展积累了一定的经验,是我校的一张特色金名片。基于前人做法,立足学校特色,拓展性课程规划从"碎片思考"走向"顶层设计",确定了以"学军弘正"为军校特色课程的核心文化。并提出特色课程下的两个子课程:以"学军"为核心的分段课程;以"弘正"为核心的分类课程。依托正德立本、正智动脑、正技立身、正艺健美四大活动板块,提出"3式5招"实施策略,打造特色鲜明、价值突出的精品课程,助推学生个性发展、幸福成长。