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小课堂,大作用——浅析微课在初中地理课堂中的妙用
1
作者
丁晓婕
《苏州教育信息化》
2018年第2期42-43,共2页
地理课堂作为学生培养地理综合素养、学习与掌握地理知识的主要平台,如何提高课堂效率一直是地理教育工作者研究的重要课题。而微课作为当代视频技术的发展和延伸,因其短小精悍、网络流媒体的特性,能够满足教与学的需求,具有符合信息时...
地理课堂作为学生培养地理综合素养、学习与掌握地理知识的主要平台,如何提高课堂效率一直是地理教育工作者研究的重要课题。而微课作为当代视频技术的发展和延伸,因其短小精悍、网络流媒体的特性,能够满足教与学的需求,具有符合信息时代学习者注意力模式等优势,如果在地理课堂教学中巧妙应用微课,不仅增强地理课堂的吸引力和感染力,还能提高课堂教学效率。本文就微课在初中地理教学中的应用进行阐述。
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关键词
初中地理
地理课堂
原文传递
题名
小课堂,大作用——浅析微课在初中地理课堂中的妙用
1
作者
丁晓婕
机构
昆山市石浦中学
出处
《苏州教育信息化》
2018年第2期42-43,共2页
文摘
地理课堂作为学生培养地理综合素养、学习与掌握地理知识的主要平台,如何提高课堂效率一直是地理教育工作者研究的重要课题。而微课作为当代视频技术的发展和延伸,因其短小精悍、网络流媒体的特性,能够满足教与学的需求,具有符合信息时代学习者注意力模式等优势,如果在地理课堂教学中巧妙应用微课,不仅增强地理课堂的吸引力和感染力,还能提高课堂教学效率。本文就微课在初中地理教学中的应用进行阐述。
关键词
初中地理
地理课堂
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G633.55 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
小课堂,大作用——浅析微课在初中地理课堂中的妙用
丁晓婕
《苏州教育信息化》
2018
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