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“联结说”在《体育与健康》课堂教学中运用的研究
1
作者
丁晓婵
《南京体育学院学报(社会科学版)》
2003年第6期155-156,共2页
在实施新《课程标准》的今天,"联结说"的三条学习规律对广大体育教师的课堂教学,有着重要的指导作用,对达到预期教学效果有着积极的促进作用。在这方面做了进一步实践,得出了可行性结论。
关键词
《体育与健康》
课堂教学
体育教育
教学效果
情绪
学习积极性
学习规律
“联结说”
效果规律
下载PDF
职称材料
题名
“联结说”在《体育与健康》课堂教学中运用的研究
1
作者
丁晓婵
机构
洛阳巨龙通信设备集团有限公司学校
出处
《南京体育学院学报(社会科学版)》
2003年第6期155-156,共2页
文摘
在实施新《课程标准》的今天,"联结说"的三条学习规律对广大体育教师的课堂教学,有着重要的指导作用,对达到预期教学效果有着积极的促进作用。在这方面做了进一步实践,得出了可行性结论。
关键词
《体育与健康》
课堂教学
体育教育
教学效果
情绪
学习积极性
学习规律
“联结说”
效果规律
Keywords
The Saying of the Link.The Standard of New Lessons,mood,activity
分类号
G807.0 [文化科学—体育训练]
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作者
出处
发文年
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1
“联结说”在《体育与健康》课堂教学中运用的研究
丁晓婵
《南京体育学院学报(社会科学版)》
2003
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