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聚苯胺的结构及导电原理 被引量:4
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作者 丁晓新 王明召 《化学教学》 CAS 北大核心 2013年第2期76-77,共2页
本文为高中高分子化学内容扩展材料,介绍导电高分子聚苯胺的结构及导电原理,供一线高中化学教师用于教学实践。
关键词 高中化学 导电高分子 聚苯胺 结构 导电原理
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探究碳酸钠和碳酸氢钠性质的教学设计——以“探秘膨松剂”为例
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作者 刘丹 丁晓新 《实验教学与仪器》 2023年第9期25-27,共3页
以膨松剂这个真实情境为背景,从简单问题情境到真实的复杂问题情境,从定性分析到定量复配,帮助学生更好地理解膨松剂的作用原理,更能提高学生科学探究和解决问题的能力,掌握研究物质性质的一般思路与方法,落实学生“科学探究与创新意识... 以膨松剂这个真实情境为背景,从简单问题情境到真实的复杂问题情境,从定性分析到定量复配,帮助学生更好地理解膨松剂的作用原理,更能提高学生科学探究和解决问题的能力,掌握研究物质性质的一般思路与方法,落实学生“科学探究与创新意识”“证据推理与模型认知”“科学态度与社会责任”等核心素养。 展开更多
关键词 真实情境 核心素养 膨松剂 项目式学习 碳酸钠 碳酸氢钠
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3200m^3高炉炼铁工艺及新技术简介 被引量:1
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作者 陈临韬 丁晓新 《天津冶金》 CAS 2007年第S1期17-19,184,共4页
介绍了3200m3高炉工程采用的炼铁新工艺及新技术,由于施工技术管理人员了解炼铁工艺流程和设计的先进性,科学合理地组织施工,确保了工期的顺利完成。
关键词 高炉 炼铁 工艺 新技术 介绍
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基于真实问题情境下的教学策略研究——以《载人密封舱内环境控制研究》为例
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作者 张文胜 丁晓新 《中国现代教育装备》 2020年第4期39-41,共3页
在“素养为本”的教学理念下,重视开展“深度学习”的教学实践,倡导基于真实问题情境下的教学模式。针对如何将“问题情境”贯穿于整个学习过程,以《载人密封舱内环境控制系统研究》一课为例,探索教学设计策略。
关键词 基于真实问题情境 深度学习 教学设计策略
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