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不同月龄光棘球海胆幼胆壳形态性状对体质量的影响效果分析
被引量:
1
1
作者
丁晟琦
张伟杰
+3 位作者
王许波
常亚青
尹东红
宋坚
《水产学杂志》
CAS
北大核心
2023年第4期8-12,共5页
为研究不同月龄光棘球海胆(Strongylocentrotus nudus)形态性状对体质量的影响,测量了100只6月龄和74只18月龄的光棘球海胆的壳径(SL)、壳高(SH)和体质量(TW),用相关分析、通径分析统计分析各性状间的相关性。结果表明,两个不同月龄光...
为研究不同月龄光棘球海胆(Strongylocentrotus nudus)形态性状对体质量的影响,测量了100只6月龄和74只18月龄的光棘球海胆的壳径(SL)、壳高(SH)和体质量(TW),用相关分析、通径分析统计分析各性状间的相关性。结果表明,两个不同月龄光棘球海胆各性状间均呈极显著正相关(P<0.01),6月龄海胆SL与TW之间相关系数为0.965,18月龄海胆SL与TW之间相关系数为0.961,6月龄和18月龄海胆的SL对TW的直接作用分别为0.741和0.598均高于SH对TW的直接作用(分别为0.237和0.389)。随着月龄增加,SH对TW的直接作用呈上升趋势。SL、SH与TW的回归方程为:6月龄TW=-0.513+0.076SL+0.046SH;18月龄TW=-15.885+0.614SL+0.589SH。本研究结果可为光棘球海胆的选择育种提供参考。
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关键词
光棘球海胆
壳性状
体质量
通径分析
相关分析
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职称材料
心理效应在地理课堂教学中的应用
被引量:
1
2
作者
丁晟琦
《地理教学》
2012年第1期8-10,共3页
心理效应是人、物、环境诸因素相互作用下人们心理所产生的因果反应或连锁反应。心理效应在日常生活中有着不可估量的作用,它在中小学教育教学中也是如此。例如首因效应、创克效应、格林斯潘效应和心厌效应等。地理课堂上适时地运用心...
心理效应是人、物、环境诸因素相互作用下人们心理所产生的因果反应或连锁反应。心理效应在日常生活中有着不可估量的作用,它在中小学教育教学中也是如此。例如首因效应、创克效应、格林斯潘效应和心厌效应等。地理课堂上适时地运用心理效应,不仅能够激发学生学习地理学科的热情,更能在一定程度上培养学生的地理观念,使地理课成为"促进学生发展的地理"。
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关键词
地理课堂教学
心理效应
应用
学生发展
连锁反应
相互作用
教育教学
首因效应
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职称材料
哈氏刻肋海胆胚胎、幼体发育及人工养殖
3
作者
洪继彪
丁晟琦
+3 位作者
常亚青
尹东红
王许波
宋坚
《大连海洋大学学报》
CAS
CSCD
北大核心
2023年第2期242-250,共9页
为实现哈氏刻肋海胆(Temnopleurus hardwickii)的人工繁育,对其进行人工催产、授精、孵化、幼体培育及人工养成,并在显微镜下观察了哈氏刻肋海胆从受精卵到稚胆的发育过程。结果表明:通过注射KCl溶液的方法催产,可以顺利促进哈氏刻肋海...
为实现哈氏刻肋海胆(Temnopleurus hardwickii)的人工繁育,对其进行人工催产、授精、孵化、幼体培育及人工养成,并在显微镜下观察了哈氏刻肋海胆从受精卵到稚胆的发育过程。结果表明:通过注射KCl溶液的方法催产,可以顺利促进哈氏刻肋海胆排放精卵,排出的卵受精率为93.6%±2.1%;哈氏刻肋海胆胚胎和幼体发育过程可分为受精卵、卵裂期、囊胚期、原肠期、棱柱幼体、二腕幼体、四腕幼体、六腕幼体、八腕幼体和稚胆等10个时期;在水温23~24℃条件下,受精卵在50 min时开始卵裂,5 h时进入囊胚期,10 h时进入原肠期,18 h时进入棱柱幼体阶段,23 h时进入二腕幼体阶段,1 d 16 h时进入四腕幼体阶段,7 d 2 h时进入六腕幼体阶段,10 d 16 h时进入八腕幼体阶段,35 d时变态为稚胆;与其他种类海胆相比,哈氏刻肋海胆在四腕幼体之前发育较快,在四腕幼体之后发育较慢。研究表明,在水温23~24℃、盐度29~32条件下,哈氏刻肋海胆可以在室内实现人工育苗并进行人工繁殖。
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关键词
哈氏刻肋海胆
胚胎
幼体
发育过程
人工繁育
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职称材料
题名
不同月龄光棘球海胆幼胆壳形态性状对体质量的影响效果分析
被引量:
1
1
作者
丁晟琦
张伟杰
王许波
常亚青
尹东红
宋坚
机构
大连海洋大学农业农村部北方海水增养殖重点实验室
出处
《水产学杂志》
CAS
北大核心
2023年第4期8-12,共5页
基金
国家重点研发计划项目(2018YFD0901603).
文摘
为研究不同月龄光棘球海胆(Strongylocentrotus nudus)形态性状对体质量的影响,测量了100只6月龄和74只18月龄的光棘球海胆的壳径(SL)、壳高(SH)和体质量(TW),用相关分析、通径分析统计分析各性状间的相关性。结果表明,两个不同月龄光棘球海胆各性状间均呈极显著正相关(P<0.01),6月龄海胆SL与TW之间相关系数为0.965,18月龄海胆SL与TW之间相关系数为0.961,6月龄和18月龄海胆的SL对TW的直接作用分别为0.741和0.598均高于SH对TW的直接作用(分别为0.237和0.389)。随着月龄增加,SH对TW的直接作用呈上升趋势。SL、SH与TW的回归方程为:6月龄TW=-0.513+0.076SL+0.046SH;18月龄TW=-15.885+0.614SL+0.589SH。本研究结果可为光棘球海胆的选择育种提供参考。
关键词
光棘球海胆
壳性状
体质量
通径分析
相关分析
Keywords
Strongylocentrotus nudus
shell morphometry
body weight
path analysis
correlation analysis
分类号
S968.9 [农业科学—水产养殖]
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职称材料
题名
心理效应在地理课堂教学中的应用
被引量:
1
2
作者
丁晟琦
机构
上海师范大学
出处
《地理教学》
2012年第1期8-10,共3页
文摘
心理效应是人、物、环境诸因素相互作用下人们心理所产生的因果反应或连锁反应。心理效应在日常生活中有着不可估量的作用,它在中小学教育教学中也是如此。例如首因效应、创克效应、格林斯潘效应和心厌效应等。地理课堂上适时地运用心理效应,不仅能够激发学生学习地理学科的热情,更能在一定程度上培养学生的地理观念,使地理课成为"促进学生发展的地理"。
关键词
地理课堂教学
心理效应
应用
学生发展
连锁反应
相互作用
教育教学
首因效应
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
哈氏刻肋海胆胚胎、幼体发育及人工养殖
3
作者
洪继彪
丁晟琦
常亚青
尹东红
王许波
宋坚
机构
大连海洋大学水产与生命学院
出处
《大连海洋大学学报》
CAS
CSCD
北大核心
2023年第2期242-250,共9页
基金
国家重点研发计划“蓝色粮仓科技创新”项目(2018YFD0901603)。
文摘
为实现哈氏刻肋海胆(Temnopleurus hardwickii)的人工繁育,对其进行人工催产、授精、孵化、幼体培育及人工养成,并在显微镜下观察了哈氏刻肋海胆从受精卵到稚胆的发育过程。结果表明:通过注射KCl溶液的方法催产,可以顺利促进哈氏刻肋海胆排放精卵,排出的卵受精率为93.6%±2.1%;哈氏刻肋海胆胚胎和幼体发育过程可分为受精卵、卵裂期、囊胚期、原肠期、棱柱幼体、二腕幼体、四腕幼体、六腕幼体、八腕幼体和稚胆等10个时期;在水温23~24℃条件下,受精卵在50 min时开始卵裂,5 h时进入囊胚期,10 h时进入原肠期,18 h时进入棱柱幼体阶段,23 h时进入二腕幼体阶段,1 d 16 h时进入四腕幼体阶段,7 d 2 h时进入六腕幼体阶段,10 d 16 h时进入八腕幼体阶段,35 d时变态为稚胆;与其他种类海胆相比,哈氏刻肋海胆在四腕幼体之前发育较快,在四腕幼体之后发育较慢。研究表明,在水温23~24℃、盐度29~32条件下,哈氏刻肋海胆可以在室内实现人工育苗并进行人工繁殖。
关键词
哈氏刻肋海胆
胚胎
幼体
发育过程
人工繁育
Keywords
Temnopleurus hardwickii
embryo
larva
developmental process
artificial breeding
分类号
S968.9 [农业科学—水产养殖]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
不同月龄光棘球海胆幼胆壳形态性状对体质量的影响效果分析
丁晟琦
张伟杰
王许波
常亚青
尹东红
宋坚
《水产学杂志》
CAS
北大核心
2023
1
下载PDF
职称材料
2
心理效应在地理课堂教学中的应用
丁晟琦
《地理教学》
2012
1
下载PDF
职称材料
3
哈氏刻肋海胆胚胎、幼体发育及人工养殖
洪继彪
丁晟琦
常亚青
尹东红
王许波
宋坚
《大连海洋大学学报》
CAS
CSCD
北大核心
2023
0
下载PDF
职称材料
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