期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
抓住发言 创造精彩——浅谈小学语文课堂如何抓住学生发言 被引量:2
1
作者 丁曼利 《科教文汇》 2009年第24期129-129,共1页
从广义上来说,课堂上学生围绕文本而进行的提问、回答乃至朗读、背诵,都可以称为发言。课堂上,教师机械重复学生发言的事例屡见不鲜,而实际上,学生的发言哪怕是最普通的,教师也有点可抓,优秀的教师总是能在学生的发言中发现亮点,创造精... 从广义上来说,课堂上学生围绕文本而进行的提问、回答乃至朗读、背诵,都可以称为发言。课堂上,教师机械重复学生发言的事例屡见不鲜,而实际上,学生的发言哪怕是最普通的,教师也有点可抓,优秀的教师总是能在学生的发言中发现亮点,创造精彩的课堂。 展开更多
关键词 机械重复 广义发言 树立自信 指导朗读 深入文本 教会语言
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部