幼儿园主题式艺术教育活动开展策略研究

结合幼儿教育纲要得知,幼儿园需为幼儿创设多样化的艺术教育活动,以此激发幼儿对美的感受,培养幼儿的审美能力与创造能力。对此,幼儿教师需基于幼儿的年龄特点、认知水平、心理需求,带领幼儿参与丰富多样的艺术教育活动,并以此为基础,鼓励幼儿发挥个人想象力,尽情表现美、创造美。下文围绕创设艺术环境、开展多元互动、融合实际生活等方面,阐述了幼儿主题式艺术教学活动的开展策略,以供参考。

探究幼儿园入园焦虑成因及应对策略

幼儿园教育是幼儿接触最早的教育,对幼儿身心发展有重要作用。很多幼儿在初次进入幼儿园时都会产生焦虑心理,入园焦虑虽然是正常现象,但对幼儿后续接受学前教育有不利影响。因此,幼儿园教师需采用有效策略来消除幼儿入园焦虑心理,使其身心更健康的发展。