定向运动教学设计模式研究与构建

定向运动已经进入课堂,并在各级学校中发展迅速,然而如何有效的组织、开展教学,仍然是广大教师面对的难题。高校体育教育改革的发展方向和定向运动及教学设计研究的深入,为构建定向运动教学设计模式提供了可能。根据斯密斯和拉甘的教学设计模式来构建定向运动的教学设计模式,为学校开展定向运动教学实践提供帮助。

论我国定向运动发展之研究

本文运用文献调研法和逻辑分析法对定向运动的开展与研究成果进行研究,指出定向运动的快速发展与科研落后之间的矛盾,分析了原因,提出了今后在研究领域中的研究建议。

校园定向运动教学现状与对策研究

定向运动普遍已进入学校体育课堂,然而在教学实践过程中,碰到不少问题。通过对开展定向运动教学相对较好的高校进行调查,分析了教学现状,提出了构建定向运动教学内容体系、教学设计模式、师资队伍培养模式和发展第二课堂等对策。

高校体育安全现状与风险规避的对策研究——以浙江理工大学为例

体育活动在促进高校学生身体健康、丰富校园体育文化的同时,给每一位参与者带来了一定的运动风险,这是体育活动本身的性质所决定.本文运用文献资料、问卷调查、数理统计等方法,对本校十三个学院,共2000名本科生进行体育安全现状研究,并在此基础上提出了应对体育安全风险管理的防范措施.结果显示,我校学生运动损伤事故发生率较高.其主要原因是准备活动不充分、动作技术不正确、缺乏自身保护意识、运动疲劳、不合适的服装、身体患有疾病等因素造成;学生在参与竞争性强、对抗激烈的体育项目时最易发生运动损伤.研究从加强体育安全教育意识培养、体育安全措施防范、运动器材场地建设、医疗服务建设四个方面提出了对策与建议.

论高校公共体育教学督导运行机制的构建

通过对高校公共体育教学督导工作不足的分析,提出运用系统论的方法构建教学督导运行机制,分别论述了制度要素、人员要素、实施要素和反馈要素等四要素,提出教学督导工作应由日常督导向专题督导转变和由检查型督导向服务型督导转变。

定向运动课程研究回顾与展望

定向运动已在国内广泛开展,本文通过对定向运动有关研究资料和成果的回顾、整理及分析,在对定向运动现状进行分析的同时,尤其关注定向运动课程教学研究现状,指出定向运动在教学研究中存在的不足,提出了今后在教学研究领域中的研究方向与建议。