用甲基紫催化褪色的新指示反应测定痕量钯

研究了痕量 Pd( )对次磷酸钠还原甲基紫的催化作用的最优化条件和动力学参数 ,建立了催化动力学光度法测定痕量钯的方法。在最大吸收波长 590 nm处分别测定催化体系和非催化体系的吸光度 A和 A0 ,以 ΔA=A0 - A定量 ,线性范围 4.0～ 2 8ng·ml-1,检出限 9.63× 1 0 -2 ng·ml-1,用于合金试样的测定 ,结果满意。

定县汉简的分析检测与保护修复研究

河北定县八角廊40号汉墓早年遭遇盗焚,墓内汉简的性状、形貌特征、物理性能发生改变,且致使竹简字迹辨认困难,严重地影响了其文献文物价值。通过对定县炭化汉简的微观形貌、力学性能分析检测并进行相关实验,基本可以了解汉简热解炭化的过程、内部形态结构的变化及收缩特征,确定有效荷载范围以及复形方法。在遵循文物保护基本原则的前提下,编制了《河北定县汉简保护修复方案》,并对汉简开展了清洗、复形、封护等保护修复工作,使汉简的形貌得到一定程度的恢复,物理强度得到增强。定县汉简的保护修复弥补了国内炭化竹简保护修复工作的技术空白,为相似文物的保护修复与研究提供了重要借鉴。

玉米弯孢菌叶斑病侵染概率测定

试验采用人工接种方法 ,初步测定了室内和田间条件下玉米不同生育期的病害侵染概率。结果表明 ,玉米弯孢菌侵染概率界于 0 .0 1 0 1～ 0 .2 6 2 8之间 ,其中玉米拔节期室内离体叶保湿接种侵染概率平均值为0 .1 6 2 7,而玉米拔节期田间雨天接种侵染概率平均值为 0 .1 5 4 3;玉米开花期室内离体叶保湿接种侵染概率平均值为 0 .2 6 2 8;而玉米开花期田间干旱条件下接种 ,侵染概率平均值仅为 0 .0 1 0 1。玉米在开花期比拔节期抗病性差 ,同时湿度是影响侵染概率高低的主要因素。

金属活泼性和元素金属性

金属活泼性和元素的金属性在化学教学中是两个重要的概念.金属活泼性描述金属单质在水溶液中失去电子的能力的大小.金属活泼性顺序早期是根据定性的实验结果来确定,而现代则根据金属在水溶液中形成较稳定的低价简单离子的标准电极电位(?)的数值来排列.

杨德壬主编师范专科学校用《无机化学》教材述评

杨德壬主编的师专用《无机化学》教材在笔者任教的我校92级化学班使用,现把对教材的使用意见总结如下。 一、优点 1.教材的内容取材基本上能适应培养合格初中化学教师的需要,在要求上比师院本科用《无机化学》略低,体现了本、专科的适当差异。

对建筑工程施工过程的质量控制

在建筑工程施工过程的建设中，对施工过程的质量控制，是保证工程质量符合设计要求及规范规定的关键，是企业实现质量目标的基本保证，施工过程控制，指的是从生产、检验、材料、构配件进场到整个建筑新产品形成的整个施工过程的质量控制，依据设计图纸、规范条文，对影响工程质量的因素进行有效控制，保证工程质量控制状态，预防并及时处理工程质量问题。

对建筑防水工程的质量控制

当前，建筑防水工程成了各建筑施工、建设、设计等单位重点控制的对象，从设计选材、选择施工队伍、选择施工工艺及成品保护都严格把关，尽力使防水工程项目不渗漏。本人结合多年施工经验，浅谈建筑工程屋面防水做法，探讨其设计与施工质量控制的几项措施。

活化无机化学教学

阐述元素化学教学中的问题.在课堂教学活动中,辅之以电化教学、示范实验、组织学生自学讨论、试讲、制作教具、写小论文等手段调动了学生的学习积极性,培养了学生的能力,收到了良好的效果.

催化动力学光度法测定痕量钯

本文发现了在磷酸——磷酸=氢钾缓冲溶液（pH=2.0）中,痕量钯（Ⅱ）催化次磷酸钠还原亚甲基蓝褪色为指示反应,建立了痕量钯的动力学光度分析新方法,方法的最低检测限为4.92×10^(-8)g/ml,方法应用于模拟试样的测定,结果满意。

改进无机实验教学 重视化学素质培养

阐述无机化学实验教学中化学素质培养的问题.根据教育改革和发展的要求,改进实验教学方法,使学生的科学方法、能力和习惯都得到了培养,收到了良好的教学效果.