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初探高中数学解题能力的培养方法
1
作者
丁树起
《数码设计》
2017年第20期39-40,共2页
近几年来,随着我国教育改革的不断深入,许多学校在对高中生的教育方面都取得了极大的进步,但是我们也发现,我国教育在高中生知识巩固以及思维培养方面还存在着许许多多的问题,特别是在高中数学这一学科中,目前许多学校都没有明确的可以...
近几年来,随着我国教育改革的不断深入,许多学校在对高中生的教育方面都取得了极大的进步,但是我们也发现,我国教育在高中生知识巩固以及思维培养方面还存在着许许多多的问题,特别是在高中数学这一学科中,目前许多学校都没有明确的可以适应学生学习特点而且简单易行、方便快捷、行之有效的方法。所以目前学校在高中数学这一学科中探索培养学生的分析能力以及解题思路显得尤为重要。本文将从培养学生的问题意识,消除解题的惰性与畏惧以及指导学生弄清具体题意,以形成完整的解题思路、提高解题效率两个方面进行高中数学解题能力的培养方法的初步探究。
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关键词
高中数学
解题能力
培养方法
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题名
初探高中数学解题能力的培养方法
1
作者
丁树起
机构
吉林省长春市德惠市第二实验中学
出处
《数码设计》
2017年第20期39-40,共2页
文摘
近几年来,随着我国教育改革的不断深入,许多学校在对高中生的教育方面都取得了极大的进步,但是我们也发现,我国教育在高中生知识巩固以及思维培养方面还存在着许许多多的问题,特别是在高中数学这一学科中,目前许多学校都没有明确的可以适应学生学习特点而且简单易行、方便快捷、行之有效的方法。所以目前学校在高中数学这一学科中探索培养学生的分析能力以及解题思路显得尤为重要。本文将从培养学生的问题意识,消除解题的惰性与畏惧以及指导学生弄清具体题意,以形成完整的解题思路、提高解题效率两个方面进行高中数学解题能力的培养方法的初步探究。
关键词
高中数学
解题能力
培养方法
Keywords
high school mathematics
The ability to solve problems
Cultivation methods
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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1
初探高中数学解题能力的培养方法
丁树起
《数码设计》
2017
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