探析建筑给排水施工中的虹吸式雨水排水技术

在建筑工程的发展中,给排水施工是比较重要的环节,不仅要加强施工方案创新,还要在施工技术上进行合理的调整,为建筑工程的发展提供更多的保障。虹吸式雨水排水技术的提出应用,打破了传统施工的局限性,不仅可以在施工机制上进行调整,还可以对工程建设的内容进行优化,各类问题在综合处置效果上比较好。但是,虹吸式雨水排水技术的应用还需要进一步创新方法,针对建筑工程的个性化需求充分满足,持续提高技术的可靠性、可行性。虹吸式雨水排水技术的实施,要做好各类风险的识别、防范,针对技术应用过程中可能遇到的问题提前做好应对准备,严格遵守国家的相关规范、标准,加强技术的灵活应用,提高施工效率、施工质量,促进建筑工程的发展进步。

36种药物对青苔的抑杀作用

为了筛选抑杀河蟹养殖池塘中青苔的有效药物,通过受试青苔外观生长情况及显微观察对36种药物抑杀青苔的作用效果进行了定性研究,并对筛选出的8种对青苔有较好作用效果且有一定性价比的药物,采用青苔生物量法及青苔叶绿素a含量检测法进行了定量研究,比较每种药物对青苔的EC50值,结果表明:对青苔抑杀作用最强的是50%氟乐灵,其次是40%扑草净、98%SYXA、98%五水硫酸铜、99%2,2-二溴-3-次氮基丙酰胺(DBNPA)、99%十二烷基二甲基苄基溴化铵(苯扎溴铵)、14%异噻唑啉酮、博落回等。

利用影视手段促进大学英语听力教学

听力是英语综合能力中非常重要的一个环节，本文就传统的听力教学手段存在的缺陷、教学效果不理想阐述听力教学中运用影视欣赏的手段，充分调动学生的学习兴趣，并从不同角度论证传统听力教学模式与影视相结合的新教学实践结果的有效性。

影视欣赏在大学英语听力教学中的作用

听力是英语综合能力中非常重要的一个环节,本文就传统的听力教学模式存在的缺陷、教学效果不理想阐述听力教学中运用影视欣赏的手段,充分调动学生的学习兴趣,并从不同角度论证传统听力教学模式与影视相结合的新教学实践结果的有效性。

克氏原螯虾源布氏柠檬酸杆菌的分离鉴定及药敏试验

为确定湖北省某养殖场致克氏原螯虾死亡的病原,从克氏原螯虾中分离得到1株优势菌,命名为X2016。药敏试验结果表明,分离菌株X2016对氟苯尼考、恩诺沙星、盐酸多西环素、硫酸新霉素、氯霉素和环丙沙星敏感,对红霉素、阿莫西林、庆大霉素、阿奇霉素耐药。经形态学观察、生化试验、16S rRNA基因序列测定及系统发育学分析,鉴定为布氏柠檬酸杆菌。通过动物回归试验,可分离到与自然发病克氏原螯虾相同的细菌,且患病症状一致,本研究为克氏原螯虾源布氏柠檬酸杆菌的防治提供了科学依据。

车轮虫丰度与水环境因子相关性研究

为了解车轮虫(Trichodina spp.)丰度与水环境因子之间的相关性,对养殖水体黄颡鱼腮部寄生的车轮虫丰度进行了统计,同时对水体的温度、总磷、活性磷、总氮、亚硝酸盐、氨氮进行了测定。相关性分析表明,黄颡鱼腮部寄生车轮虫丰度与总磷浓度、活性磷浓度、总氮浓度显著负相关;与亚硝酸盐浓度显著正相关;与温度(24.0~30.5℃)、氨氮浓度无显著相关性。

稻田麦草全量还田带水旋耕技术示范初报

江苏省姜堰市2005～2006连续两年进行了麦草全量还田带水旋耕技术示范,探索适合本地区秸秆直接还田的模式和技术.示范表明,稻田麦草全量还田带水旋耕技术可一次性完成翻地、埋草、平整等作业,一次性作业埋草效果80%以上,耕整后田面露草量在90根/m2以内.采用该技术可减少机具下田次数,节约作业成本;该技术与不同稻作方式嫁接大都能高产稳产,在我国稻麦两熟地区有广泛的应用前景.

关于“两课”教学运用实践教学法的几点思考

在“两课”教学中,运用实践教学法具有其客观的必要性和重要性;实践教学法在运用过程中,有其基本的形式和基本要求。

影响政治经济学教学质量的原因及对策分析

马克思主义政治经济学的教学质量 ,事关大学生思想政治素质好坏。目前 ,政治经济学教学质量受社会、学生个人、教材与教师等多种因素影响。在教学中 ,需要我们真正明确学习政治经济学的现实意义 ,处理好教材的相对稳定性和形势迅速发展的关系 ,处理好与西方经济学的关系 ,处理好与中学经济常识的衔接关系 ,处理好和邓小平理论概论的关系 ,处理好教学重点、难点和疑点的关系 ,并不断改进教学方法 ,增强教学针对性和实效性 。

不同配比的发酵鸡粪和发酵菜粕对轮虫的饲喂效果

花鲢是我国淡水养殖业的当家养殖品种,养殖效益十分明显.目前花鲢养殖单产最高只有150kg/亩左右,其中,池塘花鲢养殖往往以套养为主,湖泊、水库等大水面已逐步演变成以花鲢增养殖为主,而且大水面已支撑了我国花鲢产量的60％以上,但是,养殖模式都是以传统的肥水养鱼方法为主,通过施用化肥或有机肥促进浮游动物的生长,进而促进花鲢的生长.随着养殖水环境保护力度的加大,传统的肥水养鱼方法终将被逐渐淘汰,如何化解养殖效益、水产动物蛋白保障与水资源安全的矛盾迫在眉睫,创制大水面增养殖花鲢专用生物饵料是一条科学的路径.

常见蔬菜的施肥量

在蔬菜生产上，要实现科学施肥，首先要弄清不同蔬菜作物的需肥量及各元素之间的比例关系。现介绍几种常见蔬菜每1000kg产量所需施肥量及其各元素间的配比，供广大菜农参考。

车轮虫丰度与水环境因子相关性研究（英文）

为了解车轮虫(Trichodina spp.)丰度与水环境因子之间的相关性,对养殖水体黄颡鱼腮部寄生的车轮虫丰度进行了统计,同时对水体的温度、总磷、活性磷、总氮、亚硝酸盐、氨氮的数值进行了测定。相关性分析表明,黄颡鱼腮部寄生车轮虫丰度与总磷的浓度、活性磷浓度、总氮的浓度显著负相关;与亚硝酸盐浓度显著正相关;与温度(24~30.5℃)、氨氮浓度无显著相关性。

通过五个“结合”提高“两课”教学质量

全面改革教学环节,增强“两课”教学效果,是提高“两课”教学质量的关键。在教学中,我们抓住教学各个环节进行改革,采取学习原理与阅读原著。校内教育与“基地”教育、课堂教学与社会实践、教师讲授与学生活动。教师言传与以身作则相结合的方法,调动了学生的学习积极性,促进了学生的学习效率,提高了“两课”的教学质量。

水稻“葱管”症状发生原因及预防对策

在水稻生产过程中，农民经常会遇到水稻因某些原因形成“葱管”，青枯，甚至死苗。这一现象将成为农业生产中亟待解决的问题。本人通过30多年的观察和技术经验总结，水稻葱管状大致可分为四种类型，即：施肥过量型、农药中毒型、激素敏感型、雷闪电击型。

蔬菜施用化肥的禁忌

蔬菜施用化肥不当会产生毒副作用，既浪费肥料又影响消费者身体健康。实践证明，蔬菜施用化肥应注意六忌：

新课改中如何营造课堂生态

高中生物新课程改革是当代中国加快现代化发展进程赋予教育的历史使命。新课程改革也对教师提出了更新的要求,教师在积极地参与这场课程改革的同时,应及时地对课堂教学进行反思,营造积极的课堂生态,以适应新课程目标的要求。

毛豆早春大棚直播高效栽培技术

毛豆别名枝豆，是未成熟大豆的鲜嫩豆粒，营养丰富，滋味鲜美，常作为蔬菜食用。近年来，本地菜农利用塑料大棚加地膜覆盖直播进行早春茬栽培，2月下旬播种，5月中旬上市，5月下旬采收结束，667m2产量400—600kg，批发价5．00-4．40元／kg。按667m^2产500kg，平均批发价4．75元／kg计算，667m^2产值2375元，667m^2纯收入1800元以上。因毛豆生长期短、让茬早，技术简便、用工少，效益十分显著。现将栽培技术介绍如下。

殖养水体改良水质应以除氮为中心

在养殖水体中。施肥、投饵早已成为常态的养殖方式．外来含氮物质的大量投入使养殖水体中常常形成氮积累或氮污染。相对而言，养殖水体中磷常常成为浮游植物的限制性营养元素．各类养殖水体常常因为氮污染而使得养殖水体中氮循环显得尤为重要。

常见不良水质的实用改良方法(上)

虽然不同的水产养殖动物对养殖生态环境的要求不同，但“肥、活、嫩、爽”准确概括了水产养殖动物对水质的要求。通常意义而言．能满足水产养殖动物生长要求的水质就是好水质，否则就是不良水质。按养殖水体中的浮游生物种类与数量及营养物质等的多寡，一般将不良水质分为“清瘦水质”与“富营养化水质”。