积极情绪体验对创造力影响

通过行为数据、生理数据和主观报告"三位一体"的方法,随机抽取60名大学生为被试,采用单因素3水平(情绪体验类型:感动、愉快、中性)被试间设计,以科学发明创造实验问题为创造力测试材料,探讨了不同类型的积极情绪体验对创造力的影响。结果发现:积极情绪体验能有效促进创造力的发挥,但是不同的积极情绪体验类型效果不同。与中性情绪体验相比,感动体验和愉快体验对创造力都具有显著促进作用,且感动体验效果更好。不同积极情绪体验下男女被试在创造力上并无差异,这表明创造力水平并不存在男女性别差异。

服装表演专业大学生身体意向与学业成败归因的相关研究

外形条件在服装表演专业学生的录取中起着决定性作用,因此,对本专业大学生的身体意向与学业成败的关系进行研究具有重要的现实意义。采用多维自我体像满意度调查问卷和学业成败归因量表(MMCS)对来自江苏、广西三所大学的共320名服装表演专业及其他普通专业的大学生进行测查,结果表明:服装表演专业学生体像自我满意度较高;服装表演专业大学生身体意向与学业成败归因之间存在显著的正相关。