基于核心能力培养的国际贸易专业第二课堂实践教学研究

通过走访调研结果表明,符合市场需求的国际经济与贸易专业核心能力涵盖三个方面:综合素质、商贸英语与国际商务能力和国际贸易实务操作能力。常规实践教学存在培养目标狭窄、学生主体性发挥不足、未能充分利用社会资源等问题,无法全面、系统培养学生的核心能力。而第二课堂在实践教学中充分发挥了学生的主动性、能激发学习兴趣、充分整合社会资源,是系统培养学生专业素质的一种现实选择。基于核心能力的培育,华中科技大学国际经济与贸易专业构建了与常规实践教学优势互补的第二课堂实践教学体系并提出行之有效的培养路径。