让学生在阅读滋养中健康成长

本文从培养学生阅读习惯入手,以培养语文学习兴趣、提高语文教学成效为目的,促进在阅读中小学生提高学习能力.

有效把握课堂 引导写作练笔——《桥之美》作者引发的那些事儿

在九年制义务教育阶段,大多数中学生因多种原因在作文占单科总分36.67%这样巨额分值的情况下,依旧写不好考试作文.根据几年中考作文阅卷情况看,除了字迹、立意、选材等方面以外,细节描写总是不给力,要么如蜻蜓点水一般浅尝辄止,要么就是云山雾罩如隔靴搔痒,都成为煞笔,让阅卷者感慨万分.通过课堂的有意引导和平时的练笔,能否强化这方面的能力呢？