怎样创建优秀的班集体

班级是学生学习、成长的沃土,是培养人才的摇篮,一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体,需要每一位班主任做大量深入细致的工作。

做一个幸福的班主任

班主任作为教师队伍中一个比较特殊的群体,承担着对整个班级的学生全面负责的重任,班主任是班级的管理者,是学生健康成长的引路人。因此,作为班主任,应努力把自己打造成为一个智慧型的班主任,才有可能把班级工作做得更好,才能做一个幸福的班主任。

《初中班主任工作策略研究》结题报告

一、课题研究的背景:素质教育要求教师要面向全体学生,使学生的思想素质、文化素养、劳动技能、身心健康得到全面协调的发展,个性特长得到充分的培养,健全人格得到形成,因此学生教育是一项长期而艰巨的任务,这项艰巨的任务自然而然地落到了班级管理的班主任的身上。初中班主任是教师队伍的重要组成部分,是班级工作的组织者,班集体的建设者、指导者,学生健康成长的引领者,是中学思想道德教育的骨干,是沟通家长和学校的桥梁,是实施素质教育的重要力量。教育部门一直非常重视初中班主任工作。利用各种形式,展开初中班主任多种形式的培训,取得了明显的效果。教育部关于印发《中学班主任工作规定》的通知,首次将“教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业”来对待,并写入了“规定”的总则。由此看来,作为一名初中班主任,应顺应形势需求,积极投身于班主任工作中去,并不断研究,提高工作水平,为党的教育事业奋斗终身。