社会文化史视野下的高中历史教学探索——以《辛亥革命》一课为例

社会文化史将许多传统的话题还原到历史脉络和语境中重新考察,更注重人们的生活和文化。文章基于社会文化史视野,以清末民初男子发辫形式变化为线索设计教学,引导学生以小见大地理解辛亥革命,并从多重角度解释辛亥革命的意义及局限性,强化辛亥革命对近代中国产生重大影响的单元学习目标。