高校实验平台管理模式探索

高校实验室是科技创新和人才培养的摇篮,科学的实验室管理方式能够充分发挥实验室功能,也是提高教学质量,完成实验任务的根本保障。在结合实验室工作实际情况的基础上,借鉴国内外科研院所实验室建设经验,分析了高校实验室管理工作中的问题和不足,从实验室信息化建设、开放实验室建设、实验室安全建设等方面探讨实验室的管理方法和管理模式。以提高实验室管理效率,更好地服务于教学科研工作,为聚力福州大学“双一流”建设提供实验室支持。

形态结构和光电特性对纳米TiO_2光催化性能的影响

采用sol-gel法制备了系列纳米TiO2光催化剂,运用X射线衍射、BET比表面测定、紫外漫反射吸收光谱和表面光电压谱等手段对催化剂进行表征,并以乙烯作为光催化反应的指标反应分子,研究了TiO2纳米晶的性质对于光催化活性的影响.随着焙烧温度的升高,TiO2的晶粒逐渐增大,比表面积下降,晶相由锐钛矿向金红石转变,其吸收带边与光伏响应阈值向长波方向移动,氧化-还原能力降低,降解乙烯的转化率迅速下降.

碳化钼催化剂的XPS研究

用程序升温碳化法在ＣＨ４／Ｈ２气流中，由前驱体ＭｏＯ２／Ｃ出发，制备了活性炭担载的高分散Ｍｏ２Ｃ／Ｃ催化剂，并用ＸＰＳ和ＸＲＤ等方法考察了制备温度、钼含量、钝化处理和氢还原活化对催化剂表面状态的影响，６８０℃碳化制得的具有高甲烷活性的Ｍｏ２Ｃ／Ｃ催化剂表面钼中，以Ｍｏ４＋组分为主。Ｃ１ｓ单峰位于２８４．５ｅＶ，未发现反映Ｃ－Ｍｏ键合的低结合能的Ｃ１ｓ峰。６００℃氢还原后，表面的Ｏ／Ｍｏ原子比仍在０．４～０．５之间。结合其他常规测试结果，对表面活性中心进行了初步的推测。

微波辐射对TiO_2制备及其光催化氧化乙醛性能的影响

采用微波辐射与常规加热法由TiO2溶胶制备出TiO2催化剂,采用高频低功率微波-光催化装置考察了微波对两种催化剂上CH3CHO光催化氧化转化率和产物分布的影响。结果表明,微波干燥制备的TiO2晶体比普通加热制备的TiO2晶体对乙醛有更高的光催化活性和更强的氧化能力,且它们对乙醛光催化氧化的途径不同,前者的初始中间体为甲醛和甲酸,后者的初始中间体却为乙酸。还发现,微波辐射对两种样品上乙醛的光催化转化率有不同的影响,对微波辐射法所制样品的影响比对常规加热法所制样品的影响显著。微波辐射通过场效应可加速光催化初始中间体的转化,但它不改变光催化反应的途径,反应途径取决于光催化剂的特性。

TiO_2基固体超强酸及其在光催化空气净化中的应用

介绍了光催化空气净化催化剂的制备、性能、结构等。总结了国内外关于固体超强酸光催化剂的研究 ,论述了SO2 -4/TiO2 超强酸光催化剂的研究结果 ,包括其制备。

二氧化钛基固体超强酸的结构及其光催化氧化性能

采用 溶 胶凝 胶 法 制 备 了 多 孔 性 、大 比 表 面 积 的 Ｓ Ｏ２ －４ ／ Ｔｉ Ｏ２ 固 体 超 强 酸 催 化 剂， 运 用 Ｘ Ｒ Ｄ ， Ｂ Ｅ Ｔ 比表面 积测定 ， Ｘ Ｐ Ｓ 和 Ｕ Ｖ Ｖｉｓ 反 射光 谱等 技 术对 该 催化 剂 的结 构、表 面状 态 以 及半导体特 性进行了 表征，并 通过 Ｃ Ｈ３ Ｂｒ ， Ｃ６ Ｈ６ 和 Ｃ２ Ｈ４ 等典型有 机物的 气相光催 化氧 化反 应，考 察了 Ｓ Ｏ２ －４ ／ Ｔｉ Ｏ２ 催化剂 的光 催 化 反 应 性 能． 结 果 表 明， Ｓ Ｏ２ －４ ／ Ｔｉ Ｏ２ 催 化 剂 具 有 较 高 的 结 构 稳 定 性， Ｔｉ Ｏ２ 的超强 酸化有效 地抑制 了晶相转 变、晶粒 度增加和 比表 面积 下降． 与 Ｔｉ Ｏ２ 相 比， Ｓ Ｏ２ －４ ／ Ｔｉ Ｏ２的吸收 边蓝移 及禁带宽 度增加， 产生了较 大的氧 化还原势 ，导致光 催化效率 提高．

Pt助剂对N掺杂TiO_2可见光光催化性能的影响

考察了Pt促进的N掺杂TiO2(Pt/N-TiO2)催化剂对光催化降解有机污染物性能的影响及其作用本质.采用X射线衍射、透射电镜、X射线光电子能谱、紫外-可见漫反射光谱、光电化学和荧光光谱等手段对催化剂进行了表征,并考察了样品在可见光下光催化降解甲基橙(MO)的反应性能.结果表明,Pt的存在并未明显改变N-TiO2的晶相和介孔结构,却增强了催化剂对可见光吸收,但这种背景吸收不利于光激发中心(N-TiO2)对可见光的吸收,从而影响Pt/N-TiO2光催化活性;高度分散在N-TiO2表面的Pt,显著地改变了催化剂表面电子结构,从而提高了N-TiO2的光催化性能.

芥子气模拟剂2-氯乙基乙基硫醚的光催化降解

利用连续流动微反、原位红外和GC/MS等手段考察了芥子气模拟剂2-氯乙基乙基硫醚(2-CEES)在P25TiO2上的光催化降解反应,证实CO2和H2O是这个反应的最终产物.详细的跟踪分析表明,除了CO2和H2O外,在反应的气相混合物中可检测到C2H4、CH3CHO、CH4、CO、HCl和H2S;少量小分子的羧酸、醚和砜;微量C2H5SC2H5、C2H5S2C2H5、C2H5SC2H4Cl和CH2ClCH2Cl等中间产物;在反应后的催化剂表面可检测到C2H5S2C2H5、C2H5SC2H4OH、C4H9S2C2H5和C2H5S2C2H4OH、SO2-4等物.根据这些结果提出了2-CEES光催化降解的反应机理,推断2-CEES的光催化降解涉及脱氯、C-S键断裂、有机硫化物光聚合和裂解等复杂过程最终转化为CO2和H2O.认为各种硫物种在表面的积聚引起了催化剂的缓慢失活.

铝片表面阳极氧化铝膜的光催化作用

采用阳极电化学氧化在铝片表面制备出表面含有氧化铝膜的铝片(AAO/Al),分别用FTIR-ATR技术和密闭间歇式反应装置考察了该样片对油酸和乙烯的光解作用,结合UV-DRS和FTIR表征结果对薄膜在油酸和乙烯光解中的作用进行了探讨.结果表明:AAO/Al能够吸收小于265nm的紫外光,而无AAO膜的铝片对波长大于220nm的紫外光没有任何吸收;254nm紫外光照射下AAO/Al对油酸和乙烯的光解具有明显的促进作用,光照3h油酸的分解率达到70%,乙烯也有9%的分解,但相同条件下在无AAO膜的铝片上,油酸的光解率仅为30%,乙烯几乎不分解;然而,在365nm紫外光照射下,AAO/Al同纯铝片一样对两反应物的光解都没有任何促进作用.分析认为,AAO膜能吸收254nm的紫外光和对有机物分解具有光催化作用的可能原因是在AAO膜结构中存在过量的Al原子和氧空位.

不同导电基底对TiO_2薄膜光致亲水性的影响

分别在导电铝合金片(Al)和具有阳极氧化铝层的非导电铝片(AAO/Al),以及铟锡氧化物导电玻璃(ITO/glass)和普通非导电玻璃(glass)表面通过提拉法制备出TiO2/Al和TiO2/AAO/Al,以及TiO2/ITO/glass和TiO2/glass两组TiO2薄膜样品,通过测试紫外光照下水滴接触角的变化考察TiO2薄膜的光致亲水性.结果表明,相对于TiO2/Al2O3/Al,基底导电的TiO2/Al表现出较好的光致亲水性能;而相对于TiO2/glass,基底导电的TiO2/ITO/glass表现出较差的光致亲水性能.分析认为,Al和ITO两导电基底和TiO2薄膜间的不同电子转移方向影响TiO2薄膜的光致亲水性能,Al片提供电子给TiO2有助于提高以光生电子为主要初级活性物种的光致亲水性,而ITO接受TiO2的光生电子,导致光致亲水性的下降.

中国石油企业绿色物流研究

绿色物流适应当今世界经济社会可持续发展的时代潮流,是全球经济一体化和可持续发展的必然要求。所以,21世纪物流管理运营的焦点问题是绿色物流问题,绿色物流已经成为21世纪现代物流发展的必然趋势。石油企业的绿色物流产业发展起步晚,对绿色物流的认识还很有限,所以,了解现代物流产业的发展,找出石油企业发展绿色物流中存在的问题,逐步形成石油企业绿色化的物流产业,这对发展中国石油企业的绿色物流产业具有重要的现实意义。

关于我国汽车制造业逆向物流的探究

中国汽车产业的迅速发展使汽车制造业正向物流得到了较好的发展,从生产组织、包装运输、信息管理、安排上线都较为严密。而汽车制造业逆向物流处于一种可有可无的边缘状态,从产品的返回,不合格零部件的退货到报废汽车的回收处理还处于摸索萌芽状态。随着市场竞争的升级,消费者需求个性化的突出,资源利用的创新和环保意识的提高,汽车制造业逆向物流必须得到应有的重视。

高考物理实验复习策略

物理实验在高考中占有很重要的地位,本文从近三年全国高考物理实验内容统计和特点分析,谈谈高考物理实验的复习策略。

利用现代教育技术手段使学生的物理作业作品化

如何改变学生作业负担太重的现状,使学生乐于做作业,笔者的做法是利用现代教育技术等手段,布置多元化作业,使学生的作业作品化.

浅谈中学物理课堂教学的新课引入

新课引入在一节课中占有很重要的地位,本文从引入新课的作用、引入新课的一般方法两个方面进行阐述,谈谈中学物理课堂教学中的新课引入教学。

空心NiCo_(2)S_(4)纳米球助催化剂担载ZnIn_(2)S_(4)纳米片用于可见光催化制氢

纳米片与空心球上之间的合理界面调控是开发高效太阳能制氢光催化剂的潜在策略。在各类光催化材料中,金属硫化物由于具有相对较窄的带隙和优越的可见光响应能力而被广泛研究。ZnIn_(2)S_(4)是一种层状的三元过渡金属半导体光催化剂,其带隙可控(约2.4 eV)。在众多金属硫化物光催化剂中,ZnIn_(2)S_(4)引起了广泛兴趣。然而,单纯的ZnIn_(2)S_(4)光催化活性仍然相对较差,主要是因为光生载流子的复合率较高、迁移速率较慢。在半导体光催化剂上负载助催化剂是提升光催化剂性能的一种有效方法,因为它不仅可以加速光生电子和空穴的分离,而且还可以降低质子还原反应的活化能。作为一种三元过渡金属硫化物,NiCo_(2)S_(4)表现出较高的导电性、较低的电负性、丰富的氧化还原特性以及优越的电催化活性。这些特性表明,NiCo_(2)S_(4)可以作为光催化制氢的助催化剂,以加速电荷分离和转移。此外,NiCo_(2)S_(4)和ZnIn_(2)S_(4)都属于三元尖晶石的晶体结构,这可能有助于构建具有紧密界面接触的NiCo_(2)S_(4)/ZnIn_(2)S_(4)复合物,从而提高光催化性能。本文中,将超薄ZnIn_(2)S_(4)纳米片原位生长到非贵金属助催化剂NiCo_(2)S_(4)空心球上,形成具有强耦合界面和可见光吸收的NiCo_(2)S_(4)@ZnIn_(2)S_(4)分级空心异质结构光催化剂。最优NiCo_(2)S_(4)@ZnIn_(2)S_(4)复合样品(NiCo_(2)S_(4)含量:ca.3.1%)的析氢速率高达78μmol·h−1,约是纳米片组装ZnIn_(2)S_(4)光催化剂析氢速率的9倍、约是1%(w,质量分数)Pt/ZnIn_(2)S_(4)样品析氢速率的3倍。此外,该复合光催化剂在反应中表现出良好的稳定性。荧光和电化学测试结果表明,NiCo_(2)S_(4)空心球是一种有效的助催化剂,可促进光生载流子的分离和传输,并降低析氢反应的活化能。最后,提出了NiCo_(2)S_(4)@ZnIn_(2)S_(4)光催化析氢的可能反应机理。在NiCo_(2)S_(4)@ZnIn_(2)S_(4)复合光催化剂中,具有高导电性的NiCo_(2)S_(4)助催化剂可快速接受ZnIn_(2)S_(4)上的光生电子,用以还原质子生成氢气,而电子牺牲剂TEOA捕获光生空穴,进而完成光催化氧化还原循环。该研究有望为基于纳米片为次级结构的分级空心异质结光催化剂的设计合成及其光催化制氢研究提供一定的指导。

一种具有室内灭菌功能的TiO_2溶胶型涂料的研制

在TiO2溶胶中分别引入Cu2+、Zn2+、Ag+及I-等离子,比较上述各种溶胶所制涂层的室内灭菌性能,得出Ag+可显著提高TiO2的室内灭菌性能.进一步比较TiO2溶胶中引入Ag+的不同方法发现,将Ag+以AgI溶胶方式引入TiO2溶胶中有利于同时促进TiO2溶胶中Ag+的稳定性、涂层耐变色性及其室内灭菌性能,表现出较以络合Ag+引入TiO2溶胶的方式更好的综合性能.结果表明,将Ag离子以AgI溶胶的形式引入TiO2溶胶是一种潜在的制备具有良好室内灭菌作用涂料的方法.

精心设计问题,实施少教多学——电场强度的教学与反思

"少教多学"的教学理念,是尝试将教学传统上以"教师为主体的多教"转换到"以学生为主体的多学",目的是激发学生对学习的兴趣,提供更具弹性的发挥空间,并强化学生的自学能力,从而培养学生积极主动的学习精神。"学生为主体,教师为主导"

物理探究性小实验拾零

物理新课程强调科学探究，通过探究，了解科学研究方法，增强创新意识和实践能力，发展探索自然、理解自然的兴趣与热情，为形成科学世界观和科学价值观打下基础．其实在生活中就有许多简便的生活用品可被用来指导学生开展探究性小实验，既有趣，又能培养学生的探究能力．本人在教学中应用了一些生活用品开展探究实验，收到了很好的教学效果，现举例如下．