敢问 会问 爱问——谈阅读教学中学生提问能力的培养

学生提问是积极主动获取知识、寻根究底、探索真理的重要表现。在阅读教学中培养学生自寻问题、自提问题的能力是提高阅读能力的重要途径。实践使我懂得:要想学得主动、积极,必须培养学生敢于提问、善于提问、乐于提问的能力和习惯。 (一)使学生敢问好奇好问是儿童一大特点。但是,在阅读教学中为什么学生特别是高年级学生很少主动提问呢?从心理学上讲,出于学生年龄增长、知识增多,他们想使提出的问题有价值,能得到老师和同学们的赞赏,生怕提得不好会被别人说“连这样的问题都不懂”。

建筑智能化施工质量问题及对策

智能化建筑相对于其他类型的建筑来说,要求更高。想要保证智能化建筑施工质量,那么在施工之前就应该做好准备工作,对质量问题展开研究,找出影响质量的因素,并且提出相应的解决方案,只有这样,才能够及时发现质量问题,并且采取相应的措施。

关于创客理念指导下的初中英语写作教学策略研究

随着社会的发展,经济的不断增长,教育已经成为科技发展的第一生产力。创客教育作为一种新型的教育理念,坚持“开放创新、探究体验”的教学宗旨。将初中英语写作教学方式、教育理念以及技术模式三方面融合而成,对思想模式进行融合形成的教学理念。创客理念的出现,促使初中英语写作教学发生了质与量的改变,同时也促进了初中学生的全面发展。