绘本心育,小学生的“幸福课”

在积极心理学理论指导下,学校心理健康教育逐渐从'问题'取向转变为'发展'取向。绘本心育以绘本为载体,充分运用绘本优势,努力探索小学生的'幸福课',让他们拥有更多的幸福体验,提升他们的幸福指数。在具体操作上,要选好绘本、研究绘本、开展丰富的实践体验活动,让学生积极主动地参与到心理健康教育中来。

赏识教育在高中英语课堂教学中运用的实证研究

高中阶段学生面临着较大的学业压力,高中英语作为高中的主要科目之一,其在学生的学习过程中占据较大比重。随着素质教育的深入发展,赏识教育作为一种新型的教育理念逐渐融入到高中英语的教育教学过程中来,新课改更是对其在课堂的运用提出了更高的要求。本文从现在高中英语课堂的教学现状出发,创造性地提出了一些对策,以期对于提高高中英语课堂整体教学质量有所助益。